Forjando el Carácter a través del Esfuerzo y la Resiliencia

Análisis de un Texto sobre Educación y Valores

Párrafo Concluyente y Enseñanza

Para finalizar, en el tercer y último párrafo podemos apreciar una oración concluyente de carácter denotativo, en el que se podría decir que el autor del texto nos pretende transmitir a través de esta una enseñanza: «Así se educa a un samurái. Así se educa a un guerrero. Si quiere un cuadro, que el mismo vaya a recogerlo.»

Cohesión Textual

Respecto a la **cohesión**, nos encontramos ante un texto perfectamente cohesionado tanto por procedimientos gramaticales como léxicos.

Hallamos diversos mecanismos de **cohesión gramatical**, como la deixis temporal «a los quince años…», y la deixis personal, con la utilización de pronombres personales para sustituir a Rafa Nadal: «su abuelo vive en un piso, su tío en otro, sus padres en otro y él en otro».

La Importancia del Esfuerzo y los Valores

Es evidente que una **educación** adecuada es fundamental en el **desarrollo personal** y que uno de los aspectos básicos en ese desarrollo es la valoración del **esfuerzo**. En contra de la idea que parece venderse en la sociedad actual, nada se consigue sin algún **sacrificio**. Detrás de todos los **éxitos** hay mucho trabajo silencioso, pero lo peor es que también lo hay detrás de muchas **derrotas**.

La vida tiene esa doble cara que hay que estar preparado para afrontar. El **fracaso** y el **éxito** son solo dos momentos distintos de cualquier trayectoria vital. No se puede ceder ante ellos. El resultado es siempre el **abandono**. Abandonados a la derrota tendremos la **renuncia**; abandonados al éxito, la **autocomplacencia**.

Como afirma Eduardo Jordá: «Un guerrero nunca es tan vulnerable como cuando se cree indestructible».

Rafa Nadal: Paradigma de Triunfo y Resiliencia

El autor nos muestra a Rafa Nadal en el texto como el paradigma del **triunfo**, pero también como una persona íntegra capaz de afrontar la **derrota** cuando se presente. Es un deportista de gran **resistencia física**, desde luego, pero, sobre todo, de gran **fortaleza espiritual**. No siempre la fama aparece tan bien adornada de **virtudes**.

Conclusión

En conclusión, coincidimos con el articulista en que es preciso inculcar a los jóvenes determinados **valores** que les ayuden a afrontar en la vida tanto los **éxitos** como los **fracasos**.