Formación Permanente y Educación de Adultos: Conceptos Clave y Principios Fundamentales
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Puntos en Común y Diferencias: Formación Permanente y Educación de Personas Adultas
¿Qué es la Educación de Personas Adultas?
La educación de adultos es el tipo de educación orientada a personas adultas, en particular a quienes no completaron o abandonaron la educación formal en su momento. Se fundamenta en un criterio aplicable a otros terrenos educativos: el de la formación permanente y continuada, a través de la cual cualquier persona se inserta en un proceso de aprendizaje y reciclaje de los conocimientos a lo largo de su vida.
Metodología y Didáctica Específica
La didáctica del adulto aconseja al profesor el uso de ejemplos clarificadores de los enunciados generales empleados en las diversas áreas o asignaturas, a fin de facilitar la comprensión de los casos individuales. No se requiere, sin embargo, como en la escuela primaria de niños, el empleo exclusivo de ejemplos sensorialmente perceptibles, sino que se deben usar, ante todo, los conocimientos y las experiencias interiores del sujeto. Su finalidad ha de ser la de lograr progresivamente un ordenamiento interior de los conocimientos y pensamientos adquiridos por el alumno.
El interés que pueden suscitar en el alumno adulto los procesos de la naturaleza y de la técnica no será satisfecho únicamente por medio de su sensorialización, sino que se le debe permitir la penetración experimental de la estructuración física, mecánica, biológica, etc., de los mismos.
Un Nuevo Paradigma: La Educación como Estilo de Vida
La educación como nuevo estilo de vida está orientada hacia la persona y no hacia la institución. Rechaza la idea de que el aprendizaje formal es solo para los jóvenes y la reemplaza por el convencimiento de que la educación es un proceso que dura toda la vida. Se opone al concepto de que la educación se lleva a cabo únicamente en las aulas, afirmando que el aprendizaje atañe igualmente a múltiples espacios de la comunidad, tales como:
- La oficina
- Las plantas industriales
- Las bibliotecas
- Los cines
- Los medios de comunicación
- Las iglesias
- Los centros comerciales
Este enfoque establece el principio de que la educación combina el aprendizaje y la acción, uniendo el estudio con la experiencia y la actividad cotidiana.