Formula de torpedos desafios
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Nombre del jardín: Pepe Grillo Nivel: Sala Cuna Mayor. Educadoras: Ana Ramírez- Carolina Trujillo. Ciclo: Primer ciclo Edades: 1 a 2 años. |
Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje verbal Aprendizaje esperado: Iniciarse en la comunicación a través de distintas formas: gestuales, verbales y pre-verbales. | Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje verbal Aprendizaje esperado: Comprender progresivamente la intención comunicativa, expresada verbalmente y a través de acciones, de las personas con las que interactúa. | Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje verbal Aprendizaje esperado: Afianzar la comunicación mediante el incremento del vocabulario y el uso de adecuado de diferentes expresiones lingüísticas de manera de enriquecer las conversaciones. | |||||||||||
Aprendizaje específico esperado: Comunicarse en forma verbal con adultos y pares | Aprendizaje específico esperado: Comprender la intención comunicativa, expresada a través de acciones de los adultos. | Aprendizaje específico esperado: Incrementar el vocabulario mediante la comunicación con sus pares y adultos. | |||||||||||
Indicador Niños | Establece diálogo con los adultos | Se expresa verbal mente | verbaliza con sus pares | Total Por aprendizaje | Sigue instrucciones del adulto | Muestra la parte indica -da por el adulto | Repite la acción | Total Por aprendizaje | Se comuni ca con sus pares | Repite palabras nuevas que dice el adulto | Respon de preguntas del adulto | Total Por aprendí zaje | Total por instru mentó |
Camila | 1 | 4 | 3 | 8 | 2 | 2 | 2 | 6 | 3 | 3 | 3 | 9 | 23 |
América | 4 | 3 | 4 | 11 | 1 | 3 | 4 | 8 | 2 | 4 | 4 | 10 | 29 |
José | 3 | 3 | 3 | 9 | 4 | 3 | 2 | 9 | 1 | 3 | 2 | 6 | 24 |
Constanza | 4 | 4 | 4 | 12 | 3 | 2 | 3 | 8 | 4 | 3 | 4 | 11 | 29 |
Felipe | 3 | 4 | 3 | 10 | 2 | 3 | 4 | 9 | 4 | 1 | 2 | 7 | 26 |
Total grupal | 50 | 40 | 43 | 133 |
Cuadro de categorías
1 | MALO |
2 | REGULAR |
3 | BUENO |
4 | MUY BUENO |