Funciones y características del lenguaje: estructural, funcional y representativa

Estructural

Definición: sistema de símbolos que resultan relevantes para un organismo porque remiten a objetos o aspectos de la realidad distintos a ellos mismos.

El lenguaje es un tipo de conocimiento. Tiene una serie de características comunes que evidencian la existencia de una gramática universal:

• Unidades básicas
• Reglas de combinación
• Restricciones respecto al orden
• Estructura proposicional o predictiva

Funcional

Desde el punto de vista del usuario, el lenguaje se concibe como un instrumento simbólico con el que se pueden llevar a cabo diversas acciones. Es una herramienta para:

• La comunicación
• La expresión emocional
• El conocimiento de la realidad
• La conducta voluntaria
• El pensamiento racional

Función representativa

Aspectos clave de la función representativa:

• Desplazamiento referencial o apertura situacional.
• Segundo sistema de señales de Pavlov.
• Carácter metarrepresentacional del símbolo.
• Sistema representacional de propósitos generales.
• Reflexividad.
• Origen social de los símbolos: el lenguaje es construido y debe compartirse.
• Ambigüedad y connotación, así como la incongruencia entre los diversos planos del lenguaje, que nos permiten jugar con él.

Función comunicativa

El lenguaje como sistema biológico o natural especializado en la transmisión de información relevante y significativa. Puede ser interpersonal o intrapersonal.

Función declarativa

Características y consecuencias de la función declarativa:

• Tener en cuenta la mente del otro y superar el primitivismo de la función instrumental.
• Implica una intención que debe ser interpretada por el interlocutor.
• Los mensajes no sólo proporcionan datos al oyente, sino que guían la reconstrucción de la información.
• Va más allá del análisis del código.
• Función reguladora y autorreguladora.
• Origen social del lenguaje (reiterado como aspecto central).
• Atención: control de la actividad por medio del lenguaje.
• Dentro del lenguaje, la función social se manifiesta como la función reguladora, ya que el niño regula con el lenguaje el comportamiento de los otros.
• La función social consigo mismo pasa a ser la función autorreguladora, que evoluciona desde un lenguaje egocéntrico con forma social y audible —su función es dirigir la actividad— hasta un lenguaje interno con forma privada e inaudible, cuya función es la dirección del pensamiento.
• Finalmente, este proceso desemboca en la conciencia semiótica.