Fundamentos y Aplicación de la Estimulación Sensorial y Precoz Infantil

Conceptos Fundamentales de la Estimulación

Estimulación Sensorial: Método basado en teorías científicas y estudios neurológicos, que pretende potenciar al máximo las diferentes posibilidades *físicas* y *psíquicas* infantiles, para facilitar el desarrollo y los *aprendizajes* futuros.

Estimulación Precoz: *Metodología terapéutica* que se debe aplicar en el momento en que se detecten alteraciones o graves retrasos en el desarrollo infantil, como por ejemplo: *lesiones cerebrales*, *disminución psíquica* o *alteraciones sensoriales*.

Objetivos de la Intervención Sensorial

Los principales objetivos de la estimulación sensorial son:

• Mejorar las capacidades sensoriales en el niño.
• Lograr rapidez en la *transmisión sensorial* y en las respuestas motoras.
• Potenciar el desarrollo cognitivo a través de una buena educación sensorial.
• Favorecer los *aprendizajes básicos* a partir de la educación de los sentidos.
• Mejorar la discriminación de estímulos sensoriales mediante los sentidos.
• Desarrollar la capacidad para estructurar la información recibida a través de los sentidos.
• Posibilitar el conocimiento de los objetos mediante el contacto directo con ellos.

Modelos Teóricos y Percepción

Aportes de Condemaris: La Percepción Háptica

La percepción háptica (relación con el tacto) se divide en tres tipos:

• Experiencias táctiles: Palpar materiales suaves, caminar descalzo, sentir y describir texturas.
• Reconocimiento de objetos familiares.
• Reconocimiento de objetos complejos y formas geométricas.

Percepción Visual

Capacidad de reconocer, discriminar e interpretar estímulos visuales. Sus componentes clave incluyen:

• Direccionalidad.
• Movilidad ocular.
• Percepción figura-fondo.
• Memoria visual.

Percepción Auditiva

Esta percepción es fundamental para el desarrollo del lenguaje. Sus componentes son:

• Conciencia auditiva: Habilidad para diferenciar diferentes sonidos.
• Memoria auditiva: Capacidad para reproducir golpes marcados anteriormente.
• Discriminación auditiva: Habilidad para diferenciar sonidos semejantes (ejemplo: *tapa, mapa, lapa*).

Teoría de Gimeno: Ejercitación Multisensorial Interactiva

Gimeno describe la interacción entre sentidos a través de la ejercitación multisensorial interactiva, la cual se manifiesta en tres efectos:

• Efecto Desencadenante: El sentido principal recibe un estímulo y solicita la ayuda de otro.
• Efecto Simultáneo: Un único estímulo causa la intervención de varios sentidos a la vez.
• Efecto Inhibitorio: Varios sentidos actúan en un primer momento, luego uno selecciona la información y los demás se inhiben.