Fundamentos del Aprendizaje Humano y Procesos Cognitivos

Características del Aprendizaje Humano

• Aprendemos mejor cuando podemos dar un significado a la información: La memoria conserva con mucha dificultad la información que no comprende y que no puede unificar.
• Aprendemos asimilando la información nueva a la información ya conocida: Percibimos las cosas y comprendemos la información a partir de lo que ya conocemos.
• Aprender es una operación activa: El aprendizaje voluntario es activo; para aprender activamente, recordamos mejor lo que organizamos, lo que repetimos y lo que integramos en unidades más amplias.
• La memoria siempre resume la información: La memoria no puede retener toda la información que recibe, por lo que la resume o hace un esquema de la misma.
• Las actividades aprendidas pueden volverse automáticas: Se trata de un procedimiento muy eficaz: adquirir hábitos.
• Podemos saber una cosa aunque no podamos recordarla: A veces hay que hacer un esfuerzo para poder recuperar la información que tenemos en nuestra memoria.

Perspectivas Filosóficas y Conceptos Sociales

José Ortega y Gasset

José Ortega y Gasset: Defensor de la libertad. La vida de cada uno, sin apoyos que trasciendan su realidad y sin ninguna guía, ofrece logros a la ciencia y la cultura.

Teoría y Acción

• Relativismo: Teoría que afirma que no hay normas ni valores universales y que todo deriva de la cultura, la situación o el poder ejercido.
• Proyecto: Es una anticipación del futuro mediante la cual podemos y dirigimos nuestra acción perteneciente a la inteligencia emocional. Existen 4 tipos: Proyecto individual, Proyecto familiar, Proyectos sociales y Proyectos solidarios.

¿Cómo aprendemos?

Un individuo aprende cuando es capaz de conservar la información recibida o las operaciones realizadas.

Mecanismos de Aprendizaje y Conducta

• Estímulo condicionado: Estímulo que presentamos a la vez que el incondicionado, para conseguir que el animal o ser vivo aprenda a tener la misma reacción natural ante un estímulo aprendido.
• Condicionamiento operante: Los animales tienden a repetir los actos que han sido premiados y a evitar los que han sido castigados. Los humanos también se comportan así.
• Troquelamiento: Los recién nacidos conservan fijamente en la memoria la primera imagen; se trata de un aprendizaje instantáneo.