Fundamentos y Características de las Teorías Curriculares Clave

Teorías Fundamentales del Currículum: Kemmis, Sacristán y Stenhouse

Características de las Teorías de Kemmis

Las teorías de Kemmis se centran en dos aspectos fundamentales:

• La relación entre la teoría y la práctica.
• La relación entre la educación y la sociedad.

Características de las Teorías de Sacristán

Se enfocan en la contribución de la educación a la sociedad y la cultura mediante el desarrollo de personas educadas, capaces de pensar de manera crítica y actuar de forma sensata, y en las decisiones tomadas por los profesores.

Problema Central según Lundgren

El problema central, según Lundgren, es la representación de los procesos de producción de manera que puedan ser reproducidos.

Características de las Teorías de Stenhouse

Las teorías de Stenhouse se basan en:

• El respeto a la naturaleza del conocimiento y la metodología.
• La consideración del proceso de aprendizaje.
• El enfoque coherente al proceso de enseñanza.

Conceptos Clave y Enfoques Curriculares

Definición de Concepción Curricular

Es un conjunto organizado de conocimientos que el estudiante no solo debe adquirir, sino también aplicar ante una situación problemática. En esta concepción, el currículum se maneja con mayor énfasis que en otras.

Enfoque de la Ideología Centrada en el Alumno

Focalizan sus intereses directamente en el niño y el joven, e intentan crear un currículum acorde con la naturaleza innata del niño.

Características del Currículum como Problematizador

El currículum como problematizador se caracteriza por:

• Criticar la racionalidad instrumental que subyace en la elaboración del currículum.
• Criticar el carácter reproductor del currículum.

Racionalidad Instrumental

Se refiere a una ideología que satura la conciencia de los educadores y de las instituciones educativas, controlándolas mediante el lenguaje de la ciencia. Ser racional en la educación implica relacionar medios con fines, objetivos y evaluación.

Currículum Oficial

Es el documento entregado por el Ministerio, el cual establece:

• Qué enseñar.
• Cuándo enseñarlo.
• Dónde enseñarlo.
• Cómo enseñarlo.
• Con qué recursos.

Currículum Oculto

Es el proceso que ocurre al interior de la clase, que no está formalmente establecido en ningún documento, y que surge en el contexto del curso.

Elementos Componentes del Currículum

Los elementos componentes de un currículum son:

• Objetivos
• Contenidos
• Metodología
• Materiales
• Competencias
• Estrategias de enseñanza
• Herramientas