Fundamentos y Clasificación de Instalaciones y Material Acuático

LA PISCINA: Clasificación y Usos

La piscina es el lugar donde se llevarán a cabo la mayoría de las actividades acuáticas planificadas. Sus tipos determinarán los objetivos a conseguir, así como las actividades a realizar.

Clasificación de Piscinas

1. En cuanto a su profundidad

• Piscina profunda: Más dedicada al deporte y a multitud de actividades. Puede presentar problemas en los procesos de enseñanza. Profundidad típica: 1,80 - 2 metros.
• Piscina poco profunda (PP): Más dedicada a la enseñanza. Facilita la pérdida de miedo y favorece las actividades lúdicas. El usuario siempre toca el fondo.
• Piscina mixta (M): Más recreativa. Reúne cualidades de las dos anteriores. Profundidad típica: 0,80 - 1,20 metros.

2. En cuanto al diseño

• Piscina de enseñanza: Posee un vaso reducido (recipiente/molde donde va el agua) y baja profundidad. Cuenta con accesos sencillos. Ideal para enseñanza o rehabilitación. (+PP)
• Piscina convencional o polivalente (P): Posee vasos de más usos. Permite la enseñanza y la competición. (+P)
• Piscina recreativa: Presenta formas muy diversas. Cuenta con grandes láminas de agua para evitar aglomeraciones y poca profundidad, evitando riesgos. Suele estar acompañada de atracciones acuáticas, jardines y entornos naturales. (+M)

Nota sobre la gestión:

• Si somos responsables de un ayuntamiento, la elección del tipo de piscina depende del objetivo que queramos marcarnos para su uso. La rentabilidad de la piscina no la da el deporte, sino los socios (que utilizan las piscinas poco profundas, profundas y mixtas).

EL MATERIAL AUXILIAR

El material auxiliar consiste en ayudas de tipo físico utilizadas en el medio acuático. Se clasifica de la siguiente manera:

Tipos de Material Auxiliar

1. Según su dependencia

• De ayuda total: Impide que el usuario se pueda ahogar (ejemplos: flotador, manguitos).
• De ayuda parcial: Ofrece menos sustentación (ejemplos: tabla, pull buoy).

2. Según su utilidad

• Convencional: Aquel que normalmente está disponible en la piscina (tablas, churros, etc.).
• No convencional: Puede ayudar, pero no es específico del medio acuático (ejemplos: cámaras de neumáticos, palos, piedras).
• Material recreativo: Elementos lúdicos (ejemplos: canastas, pelotas).

Consideraciones sobre su utilización

El uso de material auxiliar debe tener en cuenta los siguientes puntos:

• Hace la sesión más atractiva.
• Se debe evitar la dependencia excesiva del material de ayuda total.
• Favorece el tiempo y la cantidad de práctica de nuestros nadadores.
• Es crucial garantizar la seguridad del material no convencional.
• Se requiere cuidado, respeto y recogida adecuada del material.

Consejo práctico:

• A un niño que no sabe nadar, primero le tenemos que poner unos manguitos porque así mantiene su verticalidad y la cabeza se mantiene arriba. Sin embargo, hay que quitarlos rápido para fomentar la autonomía.

PRINCIPIOS HIDRODINÁMICOS

Los principios hidrodinámicos son las leyes que estudian por qué un cuerpo en el agua puede permanecer estático o dinámico.

• Estática: Relacionada con la flotación.
• Dinámica: Relacionada con la propulsión.

FLOTACIÓN

La flotación es la capacidad de un cuerpo de mantenerse en reposo o equilibrio estático dentro del agua.

Principio de Arquímedes

El Principio de Arquímedes establece que un cuerpo sumergido total o parcialmente en un fluido sufre una fuerza contraria a la gravedad, llamada empuje, igual al peso del volumen de líquido desalojado.