Fundamentos de la Cognición y Estructuración del Conocimiento: Procesos Clave para el Aprendizaje

Procesos Cognitivos Fundamentales

Definiciones Esenciales

Atención

Es el proceso mediante el cual percibimos y seleccionamos estímulos de nuestro ambiente.

Concentración

Es la capacidad para mantener voluntariamente la atención focalizada en un objeto o tarea específica durante un tiempo.

Distracción

Es el desplazamiento de la atención hacia estímulos diferentes a aquello en lo que se está ocupado.

Causas de la Distracción

Causas Objetivas (Factores del Entorno)

Son factores del entorno que influyen en la pérdida de foco:

• Ruidos y mala iluminación.
• Postura inadecuada.
• Falta de un horario y planificación.
• Monotonía de la tarea.
• Ignorancia de instrucciones u objetivos por cumplir.

Causas Subjetivas (Factores Internos)

Son factores internos que desvían la atención:

• Problemas personales o familiares.
• Falta de interés o de motivación.
• Asuntos pendientes o acumulación de tareas.
• Fatiga física o psíquica.

La Memoria Humana

Definición de Memoria

Es la capacidad de almacenamiento de información del ser humano.

Fases de la Memoria

Las fases principales del proceso de la memoria son:

• Fijación.
• Codificación.
• Conservación.

Memoria a Corto Plazo (MCP)

Guarda una pequeña cantidad de información activa, de manera que se encuentra inmediatamente disponible durante un corto plazo.

Memoria a Largo Plazo (MLP)

Almacena recuerdos por más tiempo; puede prolongarse días o décadas.

Organización del Conocimiento y Habilidades Cognitivas

Organización de Contenidos

Es el tipo de tarea cognitiva que el estudiante puede realizar, pues promueve una determinada actitud hacia el conocimiento.

Pautas para Organizar la Información

La información debe ser identificada, es decir, que el estudiante sea capaz de reconocer los datos más relevantes.

Estructuración de la Información

Ayuda a identificar y relacionar la información.

Mapas Conceptuales

Representación de ideas por medio de palabras, símbolos o dibujos.

Lenguaje

Es el proceso de desarrollo y clarificación de conceptos.

Pensamiento Divergente

Capacidad para encontrar ideas originales.

Estructura de un Trabajo de Investigación

Objetivo Principal

La estructura de un trabajo de investigación debe exponer el conocimiento del objetivo de estudio.

Índice General

Consiste en escribir en orden los temas y subtemas que se incluyeron en el documento.

Conclusión

Recopilación de las ideas que se lograron desarrollar en los trabajos anteriores.

Bibliografía

Datos que hacen referencia a las citas mencionadas y utilizadas como soporte documental.