Fundamentos Cognitivos: La Construcción Individual y Social del Conocimiento Humano

La Construcción Individual y Social del Conocimiento

La construcción subjetiva del conocimiento implica que no existe conocimiento sin alguien que sea capaz de conocer.

La Construcción Subjetiva del Conocimiento

Las Sensaciones

• Todos los seres vivos tienen en común que son sensibles a los estímulos externos. Cada organismo manifiesta esta sensibilidad de distinta forma.
• Los sentidos son la estructura mediante la cual el sistema nervioso se relaciona con el mundo.
• Los sistemas sensibles de los organismos responden a cantidades específicas de estímulos. Cada especie animal tiene diferentes grados de captación de los estímulos del medio y, por ello, su relación con el entorno es distinta.
• Los diferentes tipos de componentes del medio interactúan continuamente con los sentidos, dando lugar al primer nivel de acercamiento a la realidad: Las sensaciones.
• Para hablar de conocimiento es necesario que esas sensaciones se organicen y tengan sentido, es decir, que se conviertan en percepciones.

La Percepción

La percepción del ser humano es un proceso a través del cual organiza, elabora e interpreta la información del medio que le rodea. Percibir es asimilar las sensaciones dándoles significado.

• El acto de percibir supone una participación activa del sujeto, porque cuando percibe está construyendo su mundo desde sus experiencias, emociones y conceptos.
• Así, cuando se percibe una manzana, llega una serie de ondas electromagnéticas a la retina que se transforman en impulsos nerviosos. Al principio, la manzana no será recibida por la retina como un objeto único, sino que se atenderá a sus componentes.
• En el córtex visual del cerebro hay diversas áreas específicas dedicadas a procesar todos estos aspectos; cada característica individual se almacenará en un lugar diferente del cerebro.
• A la hora de evocar la manzana, se activarán todas las neuronas implicadas en el procesamiento de cada propiedad. La manzana no se verá igual por alguien hambriento que por alguien que acaba de salir de un banquete.
• La percepción es un proceso constructivo.
• Este proceso supone otras facultades intelectuales como la memoria, la motivación, los intereses y las inquietudes.

Pensar en el Mundo: Los Conceptos

• El conocimiento sensible es el comienzo del proceso de conocimiento. El siguiente paso es el salto a la generalización y el último paso es hacia el pensamiento complejo, que construye razonamientos.
• El conocimiento humano trabaja con conceptos. A partir de la percepción de objetos se crean conceptos generales que integran la información particular.
• Por ejemplo, el término gato no se refiere a un gato en concreto, sino a un felino con determinadas características. Sin esta capacidad conceptual, sería necesario asignar un nombre a cada objeto del universo.
• El pensamiento representa los objetos mediante conceptos; por ello, un concepto es la representación mental y simbólica de un objeto, prescindiendo de sus características concretas, para recoger las que comparte con otros.