Fundamentos de la Comunicación Interaccional: De Bateson a la Cibernética Sistémica

Desarrollo Histórico del Enfoque Interaccional de la Comunicación

El enfoque interaccional se fundamenta en la evolución de los patrones de la familia y en hitos teóricos clave:

Hitos Fundamentales

• Planificación Social y Deuteroaprendizaje: Aunque tradicionalmente asociado a Skinner, se postula que el sujeto no solo aprende a nivel primario, sino también a aprender (deuteroaprendizaje).
• La Matriz Social de la Psiquiatría: Introduce el concepto de Metacomunicación, entendiendo que la comunicación es inherentemente arbitraria.
• Proyecto Bateson (1952-1962): Se centra en cómo los individuos responden a los signos y cómo, en la actualidad, se reconoce a los signos como señales.
• Teoría de la Esquizofrenia: Desarrollo del concepto del Doble Vínculo, que implica la existencia de dos niveles contradictorios de aprendizaje y mensaje.
• Interacción Familiar: Estudio del carácter adaptativo del comportamiento del esquizofrénico dentro del sistema familiar.
• Bateson (1962-1980): Desarrollo del concepto de la Ecología de las Mentes.
• M.R.I. (Mental Research Institute): Esta institución conceptualiza y desarrolla la psicoterapia sistémica. Explora y enseña respecto a lo que Bateson estaba promulgando, creando la Terapia Familiar Conjunta y su práctica.

Bases Teórico-Epistemológicas del Enfoque Interaccional

El enfoque interaccional concibe la comunicación como un proceso ordenado que sigue la estructura de manipulación: emisor-mensaje-receptor.

Pilares Epistemológicos

Cibernética y Teoría General de Sistemas

Un sistema es un conjunto de objetos y sus interacciones. La cibernética proporciona el marco para entender los mecanismos de retroalimentación y autorregulación dentro de estos sistemas.

Orientación por Reglas de la Comunicación

Un sistema de comunicación es regulado por las reglas implícitas o explícitas establecidas por sus miembros.

Teoría de Tipos Lógicos

Esta teoría es fundamental para comprender la esquizofrenia y la confusión entre los distintos niveles de abstracción en la comunicación.

Teoría de Grupos

Aplicada al estudio de situaciones-problema y la ley de la lógica en la interacción social.

Propiedades de la Teoría de Grupos

Las propiedades matemáticas de la teoría de grupos aplicadas a la interacción sistémica son:

• Invarianza (Cierre): Se refiere a la combinación de dos o más elementos entre sí, cuyo resultado es otro miembro del grupo.
• Asociatividad (Combinación): Se refiere a que los miembros del grupo pueden ser combinados en distinto orden sin que este altere el producto.
• Identidad (Elemento Neutro): Se refiere a que al combinar cualquier miembro del grupo con el elemento identidad, el miembro original se mantiene.
• Inverso: Cada miembro del grupo tiene su opuesto; al combinar un elemento con su opuesto, se obtiene el elemento identidad.

Metacognición en el Contexto Interaccional

La metacognición incluye dos aspectos que están correlacionados y son cruciales para la comprensión de la comunicación y el aprendizaje:

1. Conocimiento de Sí Mismo: Se refiere a la comprensión de los puntos fuertes y débiles cognoscitivos existentes, ajenos al contexto de realizar una tarea en particular.
2. Conciencia en Línea: Se refiere a las aptitudes metacognoscitivas de juzgar con precisión las exigencias de las tareas, adivinar la probabilidad de los problemas, controlar, regular y evaluar la ejecución dentro del contexto de una actividad.