Fundamentos de la Comunidad Educativa y el Modelo de Ecoescuelas para la Sostenibilidad

Comunicación Personal y Fundamentos de la Educación

La comunicación personal en el ámbito educativo se encamina al perfeccionamiento de la persona en un marco de relaciones sólidas. La autonomía del profesorado se complementa necesariamente con las decisiones compartidas.

• El valor de la comunidad educativa no es de rango superior a las personas que la integran.
• Se fomenta la iniciativa personal y la colaboración colectiva.
• El proceso educativo se fundamenta en el diálogo constante entre todos los miembros.
• En la organización y dirección se combinan responsabilidades compartidas.
• Se promueve la cooperación y la participación activa.
• La escuela se abre a la familia, la sociedad y otras instituciones.
• La reflexión y la práctica educativa mantienen un compromiso respetuoso.
• Se cultivan las relaciones profundas y estrechas entre los agentes educativos.

La Comunidad Educativa

Se define como el conjunto de personas interesadas corresponsablemente en la formación, las cuales poseen un valor pedagógico fundamental. Por excelencia, esta comunidad es la familia, que por el bien de la educación debe permanecer ligada a la comunidad escolar de forma imprescindible.

Eficacia Escolar y Modelos de Gestión

En la década de los 60, los antecedentes del movimiento de escuelas eficaces estuvieron vinculados al modelo taylorista. Este surge como respuesta a las investigaciones que afirmaban que las diferencias en el rendimiento académico de los alumnos eran explicables, sobre todo, por la situación socioeconómica de la familia y otras circunstancias personales, más que por las características propias del centro educativo.

Rasgos de las Escuelas Eficaces

• Sólido liderazgo por parte del director.
• Elevadas expectativas de evaluación del aprendizaje.
• Clima escolar positivo.
• Enfoque en habilidades básicas.
• Evaluación continua y sistemática.

Ecoescuelas: Un Programa para la Sostenibilidad

El programa de Ecoescuelas se estructura bajo los siguientes pilares fundamentales:

1. Mejora del entorno escolar: Busca que los centros reduzcan su huella ecológica, siendo más sostenibles y responsables.
2. Inclusión total: Incluye a todos los agentes mediante aprendizajes y experiencias prácticas donde todos participan.
3. Motivación: Permite abordar problemas ambientales desde diferentes perspectivas.
4. Conexión global: Fomenta la dimensión internacional y el intercambio de información.
5. Involucración de las comunidades locales: Al hacerlo, las lecciones que el alumno recibe regresan a la comunidad, donde se consolidan y generan patrones más sostenibles.
6. Mejora de actitudes: Potencia el aprendizaje a través de la integración curricular, la resolución de problemas, el liderazgo y el trabajo en equipo. Otorga al alumno responsabilidad y mentalidad sostenible, extendiéndose también a familias y amistades.
7. Código de conducta: El último paso de la ecoescuela consiste en establecer un código ético ambiental.

Metodología de Implementación

1. Comité Ambiental: Es la fuerza impulsora del programa, con representación de todos los estamentos de la comunidad.
2. Ecoauditoría: Ayuda a la ecoescuela a identificar su impacto ambiental actual, detectando aspectos positivos y negativos.
3. Integración Curricular: Las actividades se vinculan al currículo escolar en las distintas asignaturas, contextos y espacios.
4. Plan de Acción: Es el núcleo de trabajo de las ecoescuelas y se elabora mediante los resultados obtenidos en la ecoauditoría.
5. Seguimiento y Evaluación: Los objetivos recogidos en el plan de acción se evalúan de forma periódica y se establecen las mejoras necesarias.
6. Difusión: El objetivo final es implicar a toda la comunidad educativa en el proyecto de sostenibilidad.