Fundamentos de la Conducta Humana: Valores, Normas y Desarrollo Moral

La conducta del ser humano se moldea por diversos factores, entre los que destacan:

• El placer y los instintos.
• La presión social, que impulsa a imitar modelos de conducta de la sociedad.
• Las normas y leyes establecidas para la convivencia.
• Los valores y normas morales.

Valores Morales y su Importancia

Los valores morales son cualidades o ideales humanos que apreciamos. A cada valor se opone un contravalor o valor negativo; por ejemplo, a la bondad se opone la maldad.

Identidad Moral

A lo largo de la vida, organizamos estos valores en una jerarquía que constituye nuestra identidad moral. Esta jerarquía:

• Nos ayuda a situarnos en la realidad y a interpretarla en un estado moral.
• Orienta nuestro comportamiento y nos guía en las decisiones que tomamos, que implican nuestra vida presente y futura.
• Puede ser modificada, ya que podemos incorporar nuevos valores y desechar otros que no consideremos importantes.

Normas: Regulando la Convivencia

Las normas son pautas de comportamiento, hábitos o reglas que tienen como objetivo regular la convivencia. Las normas morales son pautas de comportamiento o reglas que tienen su origen en un valor moral.

Subjetivismo vs. Universalismo Moral

• El subjetivismo moral: Cada persona puede adquirir valores morales determinados como guías de conducta, lo que podría llevar a tantos sistemas morales como individuos.
• El universalismo moral: Se comparten normas morales básicas para la convivencia, que cualquiera puede reconocer como válidas. A estos mínimos morales les llamamos valores cívicos.

Autonomía y Heteronomía Moral

• Autonomía: Proviene del griego y significa darse la ley a uno mismo. Es la capacidad humana para elegir las normas que guían la conciencia. Estas normas deben ser universales.
• Heteronomía: Proviene del griego y significa recibir la ley del otro. Una persona es heterónoma cuando actúa según principios y valores que le son impuestos o que no cuestiona. Se comporta según:
  • Los instintos, las inclinaciones o creencias propias.
  • La tradición y las normas sociales asumidas de forma irreflexiva.
  • La autoridad, sea del tipo que sea.

Desarrollo Moral: De la Heteronomía a la Autonomía

El desarrollo moral consiste en madurar desde la heteronomía, que supone la actuación irreflexiva o basada en la autoridad de otros, hacia la autonomía moral, que implica actuar según normas que hemos reflexionado y que consideramos las mejores para cualquier ser humano.

Niveles de Desarrollo Moral según Lawrence Köhlberg

El psicólogo Lawrence Köhlberg distinguió niveles en el desarrollo hacia la madurez y la autonomía moral:

• Nivel preconvencional: No se asume la responsabilidad de las consecuencias.
• Nivel convencional: Se respeta la autoridad y las leyes por encima de todo.
• Nivel posconvencional: Se adquieren principios morales propios, anteponiéndolos a los aprendidos en la sociedad.

Proyecto Ético y la Vida Buena

El proyecto ético es la reflexión desde la ética acerca de los criterios en que se basa nuestra conducta y que nos lleva a elegir un proyecto propio de vida.

La vida buena consiste en:

• Actuar de acuerdo con los comportamientos, actitudes y valores que hemos adoptado gracias a la reflexión ética y la experiencia de la vida a lo largo de nuestro proceso de maduración.
• Elegir el mejor camino de la vida para realizar nuestro proyecto de vida. Si elegimos mal, nos equivocaremos (si mato me hago asesino, si robo, ladrón) y no llevaremos una vida buena.

La realización personal viene de una vida buena. Nos realizamos personalmente cuando logramos descubrir nuestro ideal de vida y cuando ponemos en práctica nuestro modo de vivir bien. Se puede llegar de muchas formas a la realización personal, cada individuo decide su propia vida.

El Entorno Social y la Socialización

El entorno social condiciona en buena medida la forma en que las personas se realizan. El proceso de socialización es aquel por el que vamos interiorizando las formas de comportamiento, así como las actitudes, valores y normas del entorno social. Se lleva a cabo mediante lo que se conoce como socializadores, entre los que destacan la familia, la escuela, los medios de comunicación y el grupo de amigos.

Entorno Afectivo y Adquisición de Valores

El entorno afectivo lo constituyen las personas más cercanas a nosotros. La familia es nuestro primer espacio de convivencia y de adquisición de valores morales. Algunos son: el sentido de la autoridad, los roles sociales básicos. También podríamos aprender valores negativos como la violencia.

• Amigos: Segundo grupo de referencia después de la familia. Ejercen sobre nosotros gran influencia. En algunos casos tenemos que tener en cuenta su opinión, pero también actuar por nosotros mismos, siguiendo nuestro propio criterio.
• Pareja: Gran importancia en nuestra vida afectiva. Con ella compartimos el proyecto fundamental de la vida. Para llevar una buena vida y ser feliz, hay que elegir bien una persona con la que compartir aspectos importantes.

La Relación con el Entorno

Todo lo que nos rodea influye en la valoración que hacemos de las cosas. Espacios de adquisición de valores:

• La escuela, el trabajo y otros espacios públicos de convivencia: En la escuela se confrontan los valores adquiridos en la familia. Esta debe proporcionar a los jóvenes la posibilidad de reforzar valores adquiridos y adquirir otros nuevos, así como normas básicas de convivencia.
• Los medios de comunicación, publicidad: La prensa y la televisión también transmiten ideales de conducta y pautas de comportamiento. Hay que destacar la importancia de los personajes de influencia: deportistas, actores, etc., a imitar.
• Las ONG (organizaciones no gubernamentales): Independientes de los gobiernos. Se colabora de forma voluntaria compartiendo el mismo objetivo solidario: la defensa del medio ambiente, ayuda a los sin techo.
• Participación ciudadana: Colaborar en asuntos de carácter público, con el objetivo de mejorar el funcionamiento de la comunidad y la sociedad en la que vivimos. Asociaciones de vecinos, partidos políticos, etc.