Fundamentos y Currículo de la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE): Pedagogía de Jesús y Formación Infantil

Fundamentos de la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE)

2. Distinción entre ERE y Catequesis

Aunque complementarias, la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE) y la Catequesis operan en ámbitos y con intencionalidades distintas:

Ámbitos Distintos

• Escuela: Relaciones académicas y pedagógicas.
• Iglesia: Vínculo de la fe.

Diversa Fuente de Iniciativa

• Escuela: Estructura de la sociedad; debe adaptarse a los objetivos y métodos propios del entorno escolar.
• Iglesia: Actúa por propia iniciativa.

Distinta Intencionalidad de los Destinatarios

• Escuela: Integrar lo religioso en la formación humana integral.
• Iglesia: Busca la evangelización.

Objetivos Distintos

• Escuela: Diálogo interdisciplinar fe-cultura.
• Iglesia: Iniciar y madurar la fe.

Complementariedad de las Dos Acciones

Una buena ERE lleva a la catequesis, y una catequesis viva enriquece a la ERE.

3. La Experiencia Humana en la ERE

El aprendizaje experiencial es eminentemente inductivo, pues parte de los hechos concretos. La tarea del educador es partir de la experiencia física y sensorial del educando. Este es un modo de proceder motivador, que fomenta el aprendizaje por descubrimiento.

La experiencia humana se define como el conjunto de relaciones, proyectos, acontecimientos y valores que vive una persona o un grupo.

Funciones al Partir de la Experiencia Humana

1. Orientar la atención hacia experiencias de mayor importancia.
2. Favorecer la inteligibilidad del mensaje cristiano.
3. Iluminar la experiencia con la luz de la Revelación.

Principios Pedagógicos de la Enseñanza de Jesús

4. Una Pedagogía de Misericordia

Se caracteriza por un estilo de amor tierno y libre que libera del mal y promueve la vida. El amor actúa como motor de motivación. La clave central de Cristo es dar la vida.

5. Una Invitación Apremiante a un Modo de Vivir

Esta invitación está sostenida por la fe en Dios, la esperanza en el Reino y la caridad hacia el prójimo.

La ERE (Enseñanza Religiosa Escolar) ofrece:

• Una cosmovisión.
• Un proyecto de vida.
• Un modo de ser y de vivir en la Iglesia.

6. Jesús Emplea Todos los Recursos Propios de la Comunicación Interpersonal

Utiliza:

• La palabra, el silencio, la metáfora.
• La imagen, el ejemplo.

Su enseñanza es una invitación a una relación íntima con Dios y promueve la formación de una visión integral del hombre y su sentido último, rompiendo todos los esquemas establecidos.

7. Invitación al Seguimiento Total y sin Condiciones

A pesar de la radicalidad de la invitación, se mantiene un exquisito respeto por la libertad personal. Este seguimiento se basa en la iniciativa divina y la gratuidad.

La ERE, en este contexto, ofrece una determinada visión del hombre y de su sentido último.

Currículo de Religión Católica en Educación Infantil

4. Formación Integral y Desarrollo Curricular

La Educación Infantil es una edad crucial, pues el niño comienza a comprender el mundo. El currículo de religión católica busca la formación integral del educando a través de los siguientes objetivos:

• Desarrollar su capacidad para reconocer la realidad trascendente.
• Ofrecer una propuesta de sentido.
• Posibilitar una convivencia libre, pacífica y solidaria.
• Acercar al niño a las claves principales de la fe cristiana.
• Ayudarle a descubrir esta experiencia en su entorno, interpretando imágenes, símbolos y lenguajes.
• Desarrollar sus facultades de expresión para comunicarse con Dios.

Tres Ámbitos de Desarrollo

1. La Identidad y autonomía personal.
2. Descubrimiento del medio físico y social.
3. Comunicación y representación de la realidad.

Contenidos Fundamentales

• El cuerpo humano, obra de Dios Creador. Valoración de la salud como regalo de Dios.
• La Creación, obra de Dios y regalo a sus hijos.
• Los símbolos religiosos: la luz, el agua, la sal y el aceite.
• Dios es nuestro Padre. Dios nos habla: La Biblia.
• Textos sobre Jesús y María. Palabras significativas para los cristianos.
• Nacimiento, vida, muerte y resurrección de Jesucristo.
• Pasajes evangélicos: la oveja perdida (Lc 15, 3-7), las bodas de Caná (Jn 2, 1-11), Jesús y los niños (Mt 11, 16-19).
• La oración del cristiano. Amar como Dios nos ama. Gestos del amor cristiano.
• La familia como lugar de descubrimiento y experiencia religiosa.
• El comportamiento con los amigos y compañeros.
• El valor del domingo y las principales fiestas cristianas.
• El canto como expresión religiosa de alabanza, alegría y gratitud.
• Vocabulario, imágenes y edificios religiosos cercanos al niño.