Fundamentos del Currículo: Funciones, Niveles de Concreción y Tipologías Educativas

Funciones Esenciales del Currículo Educativo

Las funciones del currículo responden a los elementos fundamentales que lo componen. Podemos identificar dos funciones principales y bien diferenciadas:

1. Hacer explícitas las intenciones del sistema educativo.
2. Servir de orientación para la práctica pedagógica.

Estas funciones se concretan en las siguientes preguntas clave que definen el proceso de enseñanza-aprendizaje:

• ¿Para qué y qué enseñar? La definición de los contenidos y objetivos de la enseñanza.
• ¿Cuándo enseñar? La ordenación y secuencia de los contenidos y objetivos.
• ¿Cómo enseñar? La planificación de las actividades de enseñanza y aprendizaje.
• ¿Qué, cómo y cuándo evaluar? El contenido se centra en el logro de los objetivos alcanzados.

Los Niveles de Concreción Curricular

Los niveles de concreción curricular consisten en el proceso de trasladar lo establecido en las leyes a las aulas. Este camino se traza a través de niveles jerárquicos que se describen a continuación:

1. Administración Estatal: Establece las enseñanzas mínimas.
2. Administración de Comunidad Autónoma: Engloba el desarrollo del currículo.
3. Proyecto Educativo de Centro (PEC) y Proyecto Curricular de Etapa (PCE): Engloba la propuesta pedagógica del centro y el currículo de etapa.
4. Programación de Aula: Engloba las concreciones del centro, la planificación del profesor y la adaptación al alumno.

Tipos de Currículo

Podemos diferenciar varios tipos de currículo según su estructura y aplicación:

Currículo Abierto

La responsabilidad recae en los docentes, quienes elaboran y aplican el programa. Los objetivos son definidos en términos generales.

Currículo Cerrado

La evaluación y aplicación del programa se lleva a cabo por diferentes personas. Los contenidos son definidos en términos conceptuales. Las posibilidades de innovar son mínimas.

Currículo Formal

Define el proceso de enseñanza-aprendizaje con sus finalidades y condiciones establecidas.

Currículo Real

Es la puesta en práctica del currículo formal, lo que supone una negociación entre profesores y alumnos.

Currículo Oculto

Permite interpretar el currículo formal y real. Los contenidos se transmiten a través del lenguaje oral, escrito y visual (mensajes implícitos).

Currículo Nulo

Está formado por los temas de estudio no enseñados. Es aquella parte de la cultura que ha sido dejada de lado por el plan oficial.