Fundamentos Epistemológicos y Metodológicos de la Investigación Científica
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Fundamentos Epistemológicos y Teóricos de la Ciencia
Función principal de la teoría
a. La función más importante de la teoría es explicar cómo y por qué ocurre un fenómeno.
Escuelas epistemológicas que trabajan conjuntamente en la ciencia
a. Empirismo y Racionalismo.
Diferencia entre sentido común y ciencia
a. La ciencia es sistemática y controlada.
Objetivo de la ciencia
a. La Teoría busca la explicación de los acontecimientos y el progreso del conocimiento. También incluye la solución de problemas.
Conceptualización
a. Proceso de abstraer y generalizar.
Fundamento epistemológico del enfoque cuantitativo
a. Se fundamenta en el Positivismo.
Fundamento epistemológico del enfoque cualitativo
a. Se fundamenta en la Fenomenología.
Conceptos Clave de la Investigación
El concepto de heurístico en la ciencia
a. El concepto de heurístico destaca la capacidad para solucionar problemas prácticos.
Características de las unidades de observación
a. Se denominan Variables.
Unidad de observación
Definición: Unidad física que nos interesa estudiar u observar con fines de investigación.
a. Las secciones.
Enfoques de Investigación: Cuantitativo y Cualitativo
Enfoque cuantitativo
a. (Respuesta no proporcionada en el documento original)
Enfoque cualitativo
Características:
- a. Se desarrollan preguntas antes y durante la recogida de datos.
- b. Existe una dinámica entre los hechos y la teoría.
- c. Busca comprender un fenómeno social complejo.
En este enfoque, la mayoría de las veces no se prueban hipótesis, ya que estas se generan durante el proceso y van refinándose mediante la investigación.
Objetivo de un enfoque cualitativo
a. Comprender un fenómeno en su ambiente natural.
Características de las preguntas de investigación (Según Kerlinger)
Según Kerlinger, las preguntas de investigación deben presentar las características siguientes:
- a. Establecer relación entre variables.
- b. Ser susceptible de verificación empírica.
Fundamentación del enfoque cuantitativo
a. Se fundamenta en un esquema deductivo y lógico.
Generación de conocimiento en el enfoque cuantitativo
a. Se fundamenta en el método Hipotético-deductivo.
Diseño Experimental y Validez
Significado de control en un experimento verdadero
a. Controlar la invalidación interna.
Ventajas de aplicar una preprueba (pretest)
a. Permite controlar la aleatorización.
Diseño con varias aplicaciones de un tratamiento
Varias aplicaciones de un tratamiento para lograr impactar la variable dependiente:
a. Diseño experimental de series cronológicas.
Investigación de Lazarsfeld
a. Se clasifica como Cuasi experimental y de series cronológicas.
Tipo de diseños experimentales
a. Son de tipo Explicativos.
Tipo de diseños cualitativos
a. Son de tipo Descriptivo.
Diseño experimental verdadero
Si se aplica un tratamiento a un grupo y no a otro, se denomina:
a. Diseño experimental verdadero.
Efecto de aplicar el mismo test en pretest y postest
Si se aplica el mismo test en la preprueba y después en la prueba final (postest), se produce:
a. Sensibilización (o efecto de la prueba).
Punto 25
(Punto vacío en el documento original)