Fundamentos de la Evaluación Educativa y el Método Científico

Evaluación Final

Por evaluación final entendemos aquella que se realiza al finalizar un proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conocer cuál es la situación de un alumno en ese momento.

Características del Conocimiento Científico

El conocimiento científico se caracteriza fundamentalmente por el método que utiliza, y este es el método científico.

Atributos Principales

• Objetividad: La objetividad es una característica necesaria para el conocimiento científico y para la ciencia, de tal manera que los resultados de una investigación son independientes de quien la ha llevado a término; es decir, está al margen de valoraciones subjetivas.
• Sistematicidad: Esta característica es distintiva del conocimiento científico, ya que un conocimiento aislado e incluso su generalización sin conexión no puede considerarse científico, pues requiere de una organización.
• Metodicidad: El conocimiento científico es fruto o consecuencia de un plan cuidadosamente previsto en función de los objetivos planteados como hipótesis de trabajo. El conocimiento científico se basa en un plan preestablecido.
• Racionalidad: Esta característica nos lleva a que la razón es utilizada como vía principal por la ciencia. Todo lo que hacemos en el método científico está basado en hechos o conocimientos verificados.
• Fáctico: La fuente de información y de respuesta a los problemas es la experiencia, es decir, hechos o fenómenos de la realidad externos al investigador.
• Contrastabilidad: Esta característica permite una mayor fiabilidad del conocimiento al ser comprobado por distintas personas y técnicas en circunstancias variadas.
• Comunicabilidad: Esto supone que ha de estar expresado en un lenguaje apropiado y preciso, en términos reconocidos y aceptados por la comunidad científica.
• Analítico: La forma de proceder analítica para obtener el conocimiento científico obliga a seleccionar variables o cuestiones que rompen la unidad.

Deontología del Maestro Tutor

El maestro que opta por ejercer su labor tutorial con un grupo de alumnos deberá poseer una serie de cualidades que vamos a sintetizar de la siguiente manera:

• Madurez y estabilidad emocional.
• Ser capaz de adoptar una actitud de empatía.
• Ser mediador en los conflictos.
• Poseer la capacidad de comunicarse.
• Contar con una actitud positiva hacia los alumnos.
• Poseer una adecuada formación psicopedagógica.
• Conocer el currículum de la etapa que imparte.