Fundamentos y Evolución de la Medición en Psicología

¿Por qué el énfasis en la definición de medición y en su calidad de reglamentado?

• 1) La medición en psicología y educación: A menudo está mal entendida. No es difícil comprender las mediciones en las ciencias naturales (como el peso, la estatura o la distancia); sin embargo, resulta más complejo entender la medición de las características de individuos y grupos.
• 2) Base racional o empírica: La medición de cualquier objeto o fenómeno es teóricamente posible, aunque implique dificultades técnicas o metodológicas.
• 3) Reglas: Se requieren normas cuya virtud y validez puedan ser probadas empíricamente.

Conceptos fundamentales de la medición

• Valor numérico: Representación o símbolo que se convierte en número cuando le otorgamos un valor cuantitativo.
• Regla: Un método o una orden que indica el procedimiento a seguir.
• Isomorfismo: Similitud de forma o correspondencia estructural.
• Dominio y Rango:
  • Dominio (Objetos medidos): Representado por x1.
  • Rango (Valores numéricos): Representado por el valor 1.
• Indicador: Término utilizado para significar algo que apunta a algo más (por ejemplo, signos de 4 síntomas).
• Constructo: Variables mediante las cuales se miden los indicadores de las propiedades.
• Propiedad: Características a observar, tales como el color de cabello, el tamaño corporal o el sexo.

Niveles y escalas de medición

• Medición ordinal: Establece un orden; si A es mayor que B y B es mayor que C, entonces A es mayor que C.
• Medición nominal: Clasificación por categorías. Pueden utilizarse valores numéricos, pero estos no poseen un significado cuantitativo.
• Intervalo: No existe un valor cero absoluto. No se puede interpretar simplemente que el valor 4 sea mayor que el 1 en términos de magnitud absoluta.
• Razón: En este nivel se dimensiona la variable; es objetiva y permite una medición exacta.

Instrumentos y antecedentes de la evaluación psicológica

Instrumentos de evaluación psicológica: Son las técnicas mediante las cuales se recogen datos referentes a las características psicológicas, comúnmente conocidos como tests.

Figuras históricas relevantes

• Wilhelm Wundt: Considerado el padre de la psicología; creó el primer laboratorio de psicología experimental.
• Juan Huarte de San Juan: Pionero en el estudio de las diferencias en la evaluación psicológica y el examen vocacional.
• Fernández Ballesteros: Distingue la prehistoria de la historia de la evaluación, dividiéndola en periodos místico y racional.

Desarrollo de la evaluación psicológica como disciplina científica

• Trabajos Topológicos: Destacan autores como Kretschmer, Sheldon y Thomas.
• Enfoque Científico: Impulsado por Galton, Cattell y Binet.

Principales exponentes y sus aportaciones

• Francis Galton: Introdujo la aplicación de la estadística en la psicología.
• William Stern: Desarrolló la psicología de las diferencias individuales.
• James McKeen Cattell: Acuñó el concepto de test mental, introdujo las baterías de prueba, las diferenciaciones semánticas y la evaluación de funciones sensoriales.
• Alfred Binet: Creador del primer test de inteligencia junto a Theodore Simon; introdujo los conceptos de Cociente Intelectual (CI) y Edad Mental (EM).
• Spearman y Pearson: Considerados los primeros psicólogos matemáticos e importantes teóricos estadísticos.
• Lightner Witmer: Fundador de la clínica de evaluación y diagnóstico.
• William Sheldon: Desarrolló la teoría de los somatotipos (ectomorfo, endomorfo y mesomorfo).
• Sigmund Freud: Autor de La interpretación de los sueños.
• Carl Jung: Desarrolló el test de asociación de palabras.
• Hermann Rorschach: Creador de la técnica de manchas de tinta para la evaluación de la personalidad.
• Florence Goodenough: Desarrolló el test del dibujo de la figura humana.
• Henry Murray: Creador del Test de Apercepción Temática (TAT).
• Saul Rosenzweig: Especialista en el estudio de la tolerancia a la frustración.