Diez Fundamentos para una Formación Humana Profunda

Diez Pilares para una Presencia Transformadora

1. Enseñar a Mirar

• Fomentar una visión tridimensional: física y verificable, cultural (la creación humana) y trascendente (que eleva al ser humano).
• Ofrecer un horizonte de sentido y de futuro.
• Promover una visión profunda de la tradición y de la historia.
• Ayudar a comprender el patrimonio cultural.
• Pedagogía de la Mirada

2. Enseñar a Leer

• Descifrar el sentido de los acontecimientos.
• Identificar y abordar el creciente analfabetismo real de nuestro tiempo.
• Reconocer el sustrato religioso que subyace a las apariencias de la persona.
• Fomentar la capacidad crítica.
• Promover la interpretación profunda de la cultura.
• Pedagogía de lo Cotidiano

3. Enseñar a Pensar

• Ir más allá del mero cálculo y la relación de datos.
• Permitir que el espíritu se fecunde.
• Desarrollar la capacidad de sorpresa y el valor del silencio.
• Promover el equilibrio y el crecimiento interior.
• Fomentar la reflexión desde la propia interioridad.
• Pedagogía de la Interioridad

4. Enseñar a Decidir

• Decidir con fundamento, objetividad y plena libertad.
• Comprender que para decidir y analizar, es indispensable conocer.
• Mostrar metas elevadas y significativas.
• Educar para la libertad y desde la libertad intrínseca del ser.
• Fomentar el ejercicio de la autonomía en un contexto de pluralismo.
• Pedagogía de la Libertad: Ser Nosotros Mismos

5. Enseñar a Dialogar

• Desarrollar la capacidad de universalidad frente a la mera opinión subjetiva.
• Comprender que dialogar implica tener una palabra propia y fundamentada.
• Fomentar el protagonismo ciudadano en el espacio público y en la cultura.
• Pedagogía del Diálogo

6. Enseñar a Convivir

• Conocer y comprender la diferencia y la diversidad.
• Aprender a estar juntos y a convivir armónicamente.
• Contribuir a mejorar el mundo y la historia.
• Buscar el perfeccionamiento personal.
• Pedagogía de la Convivencia

7. Enseñar a Descubrir

• Descubrir el destino propio, personal e irreducible de cada ser.
• Explorar la complejidad de la propia persona.
• Reconocer la propia identidad personal y única.
• Educar tanto lo visible como lo invisible del ser.
• Pedagogía de lo Invisible

8. Enseñar a Esperar

• Comprender que la existencia no se agota en el mero instinto.
• Reconocer que solo integrando pasado, presente y futuro se forja una persona sana y libre.
• Construir una historia que recuerda, valora y se abre al futuro.
• Pedagogía de la Esperanza

9. Enseñar a Renunciar

• Ser soberano de los propios instintos.
• Valorar y practicar el esfuerzo personal.
• Entender que solo una cultura de renuncia consciente genera verdadera libertad.
• Pedagogía del Esfuerzo

10. Enseñar a Vivir

• Reafirmar los elementos esenciales de la naturaleza humana.
• Apreciar la vida en su plenitud y enseñar a afrontar la muerte.
• Comprender que solo quien reconoce la muerte puede aceptarla e integrarla en su existencia.
• Pedagogía del Límite