Fundamentos de Habilidades Sociales, Disciplina e Interdisciplinariedad en la Educación
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¿Qué es la Enseñanza de las Habilidades Sociales?
Las **habilidades sociales** se conectan con lo **cognitivo** a través del concepto de **percepción social**. Esta se define como la capacidad del niño de aprender de su entorno social, en términos de su propia conducta.
¿Cuáles son las Categorías para Desarrollar las Habilidades Sociales?
El desarrollo de las habilidades sociales se estructura en varias categorías fundamentales:
- A. Actividades motoras: Enfocadas en reconocer la imagen y la **autopercepción**.
- B. Sensibilidad hacia otros: Incluye la comprensión de **emociones**, gestos y voz.
- C. Madurez Social: Abarca la **autonomía**, la capacidad de emitir juicios y la planificación de actividades.
- D. Estrategias de aprendizaje: Donde las respuestas del alumno cambian debido a las **situaciones sociales**.
- E. Habilidades sociales específicas: Como la **conversación**, la **asertividad** y la preparación para **entrevistas de trabajo**.
¿Qué es la Disciplina en Educación?
Una **disciplina** es una manera de organizar y delimitar un territorio de trabajo, de concretar la investigación y las experiencias dentro de un determinado ángulo de visión.
¿Qué es la Interdisciplinariedad?
Es un campo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias **disciplinas académicas**, o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la elección de nuevas profesiones.
¿Cuáles son las Modalidades de la Interdisciplinariedad?
Las modalidades principales incluyen: **Multidisciplinariedad**, **Pluridisciplinariedad**, **Disciplinariedad cruzada** y **Transdisciplinariedad**.
¿Qué es la Multidisciplinariedad?
Refleja el **nivel más bajo de coordinación**. La comunicación entre las diversas disciplinas estaría reducida al mínimo.
¿Qué es la Disciplinariedad Cruzada?
La pluralidad de las disciplinas es consecuencia de la diversidad de aproximaciones a los fenómenos y situaciones de la realidad. Ninguna de las cuales puede pretender absorber a las demás.
¿Qué es la Evaluación Educativa?
Es el proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del **valor y el mérito** de las metas, la planificación y la realización de un objeto determinado. Su propósito es servir de **guía para la toma de decisiones**, solucionar los problemas de responsabilidad y promover la comprensión de los fenómenos implicados.