Fundamentos de la investigación científica: hipótesis, variables y estructura del proyecto

Resumen

El documento presenta los conceptos básicos para diseñar una investigación científica: los componentes y la clasificación de la hipótesis, los elementos de la investigación y los pasos para llevarla a cabo. También explica los tipos de variables según su función, naturaleza y escala de medición, así como la estructura del título, de un objetivo y los criterios para justificar un estudio. Es una guía de referencia rápida para estudiantes que inician un trabajo de investigación.

Puntos clave

La hipótesis se compone de unidad de análisis, variables de estudio y conectores.
Según su tipo, la hipótesis puede ser descriptiva, relacional o de causalidad.
Las variables independientes explican o causan el comportamiento de las dependientes; las intervinientes condicionan el proceso entre ambas.
Las variables cualitativas se clasifican en nominales y ordinales; las cuantitativas, en discretas y continuas.
En la escala de intervalo el cero es relativo; en la de razón o proporción el cero es absoluto.
La estructura de un objetivo es: acción + variables + lugar + tiempo.

Ponte a prueba

Componentes de la hipótesis

Unidad de análisis: aquello de donde se obtendrán los datos.
Variables de estudio: características o propiedades cualitativas o cuantitativas que presentan las unidades de análisis.
Conectores: palabras que sirven para relacionar las unidades de análisis con las variables.

Clasificación de la hipótesis

Número de variables: univariable, plurivariable, multivariable.
Tipo de investigación:
- Descriptiva: estima o pronostica el comportamiento de la variable.
- Relacional: expresa una posible relación entre dos variables.
- Causalidad: explican la relación causa-efecto.
Aceptación:
- Nulas: niegan la hipótesis.
- De trabajo o investigación: dan respuesta al problema.

Elementos de la investigación

Objeto de la investigación: es el "qué" de la investigación científica.
Sujeto: es el investigador, desde un punto de vista práctico o teórico.
Campo de acción: es una parte del objeto.

Pasos para la investigación

Idea, planteamiento, objetivo, preguntas de investigación, justificación.

Clasificación de variables

Por su función:
- Independiente: las que explican o causan el comportamiento de una o más variables.
- Dependiente: resultado o efecto que produce el comportamiento de la variable independiente.
- Interviniente: variables que condicionan el proceso de las variables independientes y dependientes.
Por su naturaleza:
- Cualitativa o de atributos: expresa cualidad, característica o atributo (nominal, ordinal).
- Cuantitativa: expresada a través de números que resultan de contar o medir (discreta, continua).
Por escala de medición:
- De intervalo: posee orden y grado de distancia iguales entre sus categorías; su origen es convencional con un 0 relativo (vacío o nada).
- De razón o proporción: comprende origen natural, distinto orden y distancia; su valor se expresa con un número real y el 0 es absoluto.

Componentes del título

Intención: acción expresada en el verbo del objetivo general (¿qué haré?).
Variables: tema (¿qué estudio?).
Población: unidades de análisis (¿quiénes participan?).
Lugar: ¿dónde?
Tiempo: periodo de análisis (¿cuándo?).

Estructura de un objetivo

Acción + variables + lugar + tiempo.

Criterios para la justificación

Beneficios, beneficiarios, conveniencia, utilidad, factibilidad, importancia, necesidad, interés, novedad, trascendencia, valor.

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la diferencia entre variable independiente y dependiente?

La variable independiente explica o causa el comportamiento de otras variables, mientras que la dependiente es el resultado o efecto que produce la independiente.

¿Qué diferencia hay entre una escala de intervalo y una de razón?

En la escala de intervalo el origen es convencional y el 0 es relativo; en la de razón o proporción el origen es natural y el 0 es absoluto.