Fundamentos del Juego Motor: Definición, Características y Relevancia Social

1. Definición del juego

Diversos autores han conceptualizado el juego a lo largo de la historia:

• Russel (1959): El juego es “una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella, sino por ella misma”.
• Elkonin: El juego es una actividad en que se reconstruyen, sin finalidades utilitarias directas, las relaciones sociales.
• Blanchard y Cheska: Actividad deleitada y voluntaria marcada por unos límites temporales y que ofrece cierto contenido de ficción.
• Navarro (1993): Actividad recreativa natural de incertidumbre sometida a un contexto sociocultural.

Concebimos el juego como una actividad recreativa de incertidumbre sometida a un contexto sociocultural, debido a que se admite como un fenómeno multidisciplinar.

Elementos que lo caracterizan:

• Actividad: La acción de juego es una realidad: acción motriz.
• Recreativa: Prioridad del juego: entretener, como pasatiempo y por placer.
• Natural: Surge libre y espontáneamente.
• Incierta: Situación que se genera en la evolución del juego, donde se juega para saber qué va a pasar, exponiéndose a situaciones ficticias (Navarro, tema 1).
• Contexto sociocultural: El ámbito y ambiente en que se desarrolla influye directamente en el juego que se realiza.

2. Juego motor

Es una actividad lúdica significativa que se conforma como una situación motriz condicionada por un objetivo motor. Es un tipo de juego que se caracteriza por la motricidad y la actividad social, y además se explica mediante significación motriz, entendida como el grado de emplear sistemas de movimiento que comporten paralelamente intención, decisión y ajustamiento de motricidad a su contexto.

3. Carácter y características del juego

Carácter del juego:

1. Humanizador: El juego nos hace más humanos. El ser humano juega y, cuando lo hace, se distingue del animal por la forma y en los tipos lúdicos.
2. Realidad compleja: Se requieren muchos mecanismos de regulación de la motricidad, una toma de decisiones y unas relaciones sociales establecidas.
3. Actividad integradora: Necesaria para el desarrollo en la infancia, lo integra en los patrones sociales.
4. Elemento universal: Es un fenómeno universal de los seres humanos y animales.
5. Ciclo vital: El juego acompaña al ser humano a lo largo de su vida.
6. Aprendizaje: El juego es una actividad de aprendizaje constante.
7. Dinámica de grupo: El juego constituye en sí mismo una técnica de dinámica de grupo.