Fundamentos del Lenguaje Español: Funciones, Variedades, Niveles y Textos

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Introducción al Estudio del Lenguaje

Funciones del Lenguaje

  • Expresiva: ¡Qué día más feliz! (Expresa sentimientos del emisor).
  • Referencial o Representativa: El tren sale a las 2. (Informa objetivamente sobre la realidad).
  • Apelativa o Conativa: Raúl, recoge eso. (Busca influir en el receptor).
  • Fática o de Contacto: ¿Oiga? ¿Me escucha? (Comprueba o mantiene el canal de comunicación).
  • Poética o Estética: (Se centra en la forma del mensaje, buscando belleza o expresividad. Ejemplo no proporcionado en el original).
  • Metalingüística: En es una preposición. (Usa el lenguaje para hablar del propio lenguaje).

Variedades Sociales (Sociolectos)

Factores que influyen en la forma de hablar:

  • El nivel sociocultural: El grado de educación y cultura de cada individuo se refleja en su forma de hablar.
  • La edad: Los jóvenes suelen ser más innovadores en el léxico y en las expresiones.
  • El sexo: (Existen diferencias lingüísticas asociadas al sexo, aunque su naturaleza es compleja y variable. El texto original no desarrolla este punto).
  • El lugar de residencia: Las diferencias entre el lenguaje urbano y el rural o local son notables (aunque esto también se relaciona con las variedades geográficas o dialectos).
  • Los diversos oficios o actividades: Dan lugar a lenguajes específicos denominados jergas (profesionales o de grupo).

Niveles de la Lengua

  • Nivel Culto: Es propio de personas con amplia formación cultural. El hablante culto es aquel que maneja el idioma con precisión y riqueza según sus necesidades comunicativas.
  • Nivel Estándar o Medio: Requiere un grado de formación cultural medio-alto. Aunque no es tan especializado como el culto, existe un amplio conocimiento del vocabulario y la sintaxis normativos. Es la base de la lengua común y la utilizada en medios de comunicación.
  • Nivel Vulgar o Popular: Se caracteriza por el uso de vulgarismos, que son desviaciones de la norma estándar. Hay vulgarismos variados como: fonéticos (ej. *'cocreta'* por croqueta), morfológicos (ej. *'andé'* por anduve), sintácticos (ej. *'contra más'* por cuanto más) y léxicos (uso de palabras consideradas inadecuadas o imprecisas).

El Enunciado

Es la unidad mínima de comunicación con sentido completo. Posee tres propiedades fundamentales:

  1. Independencia sintáctica: No depende de una estructura mayor.
  2. Sentido completo: Comunica una idea cabal en un contexto determinado.
  3. Entonación propia: Marcada por pausas y una curva melódica específica.

Modalidades del Enunciado

Reflejan la actitud del hablante ante lo que dice:

  • Enunciativa (o Declarativa, Aseverativa): Se afirma o niega algo. (Ej. Hoy llueve. No tengo frío.)
  • Interrogativa: Se formula una pregunta. Puede ser:
    • Total: Se pregunta por todo el contenido del enunciado; la respuesta esperada es sí/no. (Ej. ¿Vienes mañana?)
    • Parcial: Se pregunta por un elemento concreto del enunciado mediante un pronombre o adverbio interrogativo. (Ej. ¿Quién viene? ¿Dónde estás?)
  • Exclamativa: Expresa sentimientos y emociones de forma enfática. (Ej. ¡Qué sorpresa!)
  • Dubitativa: Manifiesta duda o posibilidad. (Ej. Quizás llueva. Tal vez sea tarde.)
  • Optativa (o Desiderativa): Expresa deseo. (Ej. Ojalá vengas. ¡Que tengas suerte!)
  • Exhortativa (o Imperativa): Comunica orden, ruego, consejo o mandato. (Ej. Cierra la puerta. Por favor, siéntate.)

El Texto

Es la máxima unidad de comunicación con sentido completo que el hablante puede elaborar. Su significado no depende solo de las palabras y oraciones que lo componen, sino que alcanza su verdadero sentido teniendo en cuenta varios factores contextuales y de coherencia (propiedades textuales):

  • Que la información esté relacionada con la situación comunicativa.
  • Que el emisor tenga un propósito claro.
  • Que la forma de expresión se ajuste al canal de comunicación.
  • Elaborarlo pensando en las características del receptor.
  • Que todo gire en torno a un mismo tema (coherencia).
  • Que los contenidos estén relacionados lógicamente entre sí (cohesión).

Su extensión es variable: puede ser desde una palabra (¡Fuego!) o una frase sin verbo (Prohibido fumar), hasta una oración simple, un enunciado complejo, o un conjunto extenso de enunciados (como una conversación, una novela, etc.).

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