Fundamentos y método de la investigación científica en educación

Concepto de investigación

En un sentido amplio, investigar es “realizar gestiones para descubrir lo que nos llama la atención”. También se concibe como *pesquisar, inquirir; discurrir o profundizar concienzudamente en algún género de estudios*.

En un sentido más restringido, la investigación es un proceso que, mediante la aplicación de métodos científicos, procura obtener información relevante y fidedigna para extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Método científico

Se entiende por método científico el procedimiento sistematizado y organizado que se aplica al ciclo entero de la investigación, donde se señalan los procedimientos y razonamientos metodológicos a emplear. El método científico señala una serie de pasos y procedimientos organizados para el ciclo entero de la investigación.

El científico se plantea una interrogante, producto de la observación de un hecho o un fenómeno; define y delimita el contexto donde está inmerso el hecho y formula posibles soluciones (hipótesis), las cuales serán sometidas a un proceso de nuevas observaciones y/o experimentaciones (pruebas). Los resultados que se obtienen son sometidos a un proceso de análisis e interpretación y, de ser confiables las suposiciones o hipótesis anteriores, estas constituirán explicaciones válidas para ese fenómeno, existiendo la posibilidad de ser generalizadas a hechos y fenómenos similares. De no ser comprobada la hipótesis planteada, se formulan nuevas hipótesis y se repite el ciclo investigativo.

Objetivos de la investigación

• Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis.
• Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.
• Resolver un problema y mejorar una situación.
• Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.
• Iniciar, reformular y reenfocar una teoría.

Clasificación de la investigación científica

La investigación científica, como actividad social dirigida a obtener conocimientos válidos de la realidad, ha sido clasificada de diferentes maneras según los criterios empleados por varios autores. Para fines prácticos, se ha desarrollado una clasificación tomando en cuenta tres puntos de vista distintos.