Fundamentos y Metodología para la Enseñanza del Baloncesto
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La enseñanza del baloncesto
El baloncesto tiene como objetivo el desarrollo de competencias en tres campos fundamentales:
- Social: Fomenta que los alumnos aprendan a apreciar el juego, desarrollen la cooperación y cultiven el respeto por compañeros y adversarios.
- Estratégico y cognitivo-táctico: Potencia la capacidad de decisión, buscando las soluciones más adecuadas para resolver situaciones de juego. El alumno debe conocer los principios básicos del mismo.
- Técnico: Comprende los elementos necesarios para ejecutar el juego bajo tres criterios:
- Significado: Tener utilidad en el contexto del juego.
- Accesibilidad: El grado de dificultad no debe superar la capacidad del alumno.
- Seguridad: Garantía de la integridad física y psicológica del alumno.
Requisitos previos
- Recepción: Capacidad de coger el balón, ir al encuentro cuando este se envía, conservar la posición y no necesitar mirar el balón.
- Desmarque: Moverse en cualquier dirección sin pedir el balón a gritos y sin detenerse.
- Dribling: Controlar el bote del balón durante el desplazamiento y gestionar la parada.
- Lanzamiento: Llegar a canasta y reconocer su existencia.
- Pase: Dirigir el balón intencionadamente a un compañero.
La fase anárquica
En esta etapa inicial, el juego se caracteriza por:
- Concentración en el balón: Cada jugador concibe su participación individualmente (capacidad y confianza).
- Aglomeración: Todos los jugadores se sienten atraídos hacia la ubicación del balón.
- Alineamiento: Ausencia de líneas de pase debido a la interposición de defensores entre el atacante con balón y los que no lo tienen.
- Dribling: Utilizado principalmente para escapar hacia espacios libres.
- Pases: Suelen ser bombeados, incontrolados y fruto del azar.
- Comunicación: Predomina la comunicación verbal (todos gritan por el balón).
Principios estructurales del juego anárquico
- Todos los atacantes deben estar apartados del jugador que posee el balón.
- Exploración del espacio libre para recibir el balón (acercarse y alejarse para abrir líneas de pase).
- Quien recibe el balón debe girarse de frente hacia la canasta que ataca.
- Observar el juego antes de realizar la acción para escoger la mejor opción.
- Quien pasa el balón debe moverse hacia la canasta para recibir más cerca.