Fundamentos de la Metodología de Investigación para el Ámbito Educativo

Modelos Fundamentales de Investigación

En el campo de la investigación, existen dos modelos principales que definen el enfoque y la naturaleza de los datos a recopilar:

Modelo Cuantitativo

Hace referencia a la cantidad. Se basa en el análisis de números y estadísticas, por lo que sus resultados son medibles y objetivos.

Modelo Cualitativo

Sus datos se presentan en forma narrativa o verbal. Se interesa por el porqué y el cómo de los fenómenos, buscando comprender en profundidad las experiencias y perspectivas.

Clasificación de las Investigaciones

Las investigaciones pueden clasificarse según diferentes criterios, lo que permite entender mejor su propósito y alcance.

Según sus Fuentes

• Documental: Aquella que busca información en documentos como libros, archivos, códices, periódicos, vídeos o fotografías.
• De campo: Es donde el investigador acude al lugar de los hechos para medir, observar y registrar datos de primera mano.
• Experimental: El investigador tiene el control total (100%) de las variables para observar los efectos de su manipulación.
• Cuasi-experimental: Comienza siendo experimental, pero no se logra un control total, alcanzando aproximadamente un 99% de control sobre las variables.
• No experimental: Hay un 0% de manipulación de variables; el investigador se limita a observar los fenómenos tal y como ocurren en su contexto natural.
• Estadística: Busca realizar predicciones mediante el uso de estadísticas. Se asocia principalmente con investigaciones cuantitativas.

Según su Enfoque

Las investigaciones, según su enfoque, se dividen principalmente en cualitativas y cuantitativas, como se mencionó en los modelos fundamentales.

Según su Aplicación

• Aplicada: Es la que busca generar conocimientos para su aplicación práctica, con el objetivo de innovar en tecnología o solucionar problemas concretos.
• Pura (o Básica): Solo busca información para aumentar el cuerpo de una teoría o el conocimiento existente sobre un tema, sin un fin práctico inmediato.

Según su Alcance

Exploratoria

Se realiza cuando no hay suficientes datos o conocimientos previos sobre un tema. Se basa en explorar y estudiar ese fenómeno poco definido, ofreciendo un primer acercamiento y pocas alternativas de solución.

Conceptos Metodológicos Esenciales

¿Qué es un Método?

Es una secuencia de pasos organizados que se siguen para llegar a un fin o una meta de manera sistemática.

¿Qué es la Metodología?

Es la disciplina que estudia los métodos; es el análisis de los diferentes procedimientos existentes. Su importancia radica en identificar y justificar los métodos más adecuados para una investigación concreta.

El Problema Científico y la Hipótesis

El Problema Científico

¿Qué es un problema científico?

Es la cuestión que guía la investigación, surgida a partir de una laguna o una contradicción en un cuerpo de conocimientos existente.

Tipos de problemas

Existen tantos tipos de problemas como tipos de conocimientos. Es importante destacar que no todos los problemas son de carácter científico.

Características de un problema científico bien delimitado

• Objetividad: Debe basarse en hechos observables y medibles.
• Lógica: Debe estar formulado de manera clara, precisa y sin ambigüedades.

La Hipótesis

¿Qué es una hipótesis?

Son supuestos o pautas para una investigación. Funcionan como respuestas tentativas a la pregunta de investigación que se buscan o tratan de probar a lo largo del estudio.

Tipos de hipótesis en la ciencia

• Generales
• Teóricas

Tipos de hipótesis en la investigación

• Nula (H₀): Afirma que no existe relación entre las variables estudiadas.
• Alternativa (H₁): Propone una relación o diferencia entre las variables.
• Estadística: Es la traducción de la hipótesis en símbolos estadísticos.

Herramientas y Fuentes para la Investigación

El Cronograma

Es una herramienta que se utiliza para la planificación, control y gestión de las fases y actividades de un proyecto en un tiempo determinado.

Fuentes Primarias

Son documentos creados de forma contemporánea a los hechos que relatan. Proporcionan un testimonio directo del evento.

Ejemplos:

• Novelas, poemas, películas, vídeos.
• Diarios personales, cartas, autobiografías.
• Entrevistas, discursos, actas.

Fuentes Secundarias

Permiten conocer los hechos o fenómenos a partir de documentos o datos que han sido recopilados y procesados por otros investigadores. A diferencia de las primarias, interpretan o analizan información original.

Ejemplos:

• Libros de texto, biografías.
• Artículos de revisión, enciclopedias.
• Documentos de historia y crítica literaria.