Fundamentos y Objetivos Clave de la Educación Primaria: Competencias Lingüísticas y Desarrollo Integral

Finalidades de la Educación Primaria

La Educación Primaria busca establecer las bases para el desarrollo integral del alumnado. Sus finalidades principales son:

• A partir de los preconceptos, los niños deben llegar a aprender (comprender) y desarrollar el espíritu crítico y reflexivo.
• El niño debe aprender a utilizar la lengua como instrumento de aprendizaje, alcanzando un nivel óptimo de comunicación lingüística.
• Adquisición de destrezas para ser capaz de conocer, interpretar y reflexionar sobre el mundo que le envuelve.

Objetivos Generales de la Etapa

1. Estructura y Permanencia: La Educación Primaria consta de seis cursos. El alumno puede repetir una vez, o dos (en este último caso, se requiere el visto bueno de la Inspección Educativa).
2. Plurilingüismo: Que el alumno sea capaz de escribir y hablar en Valenciano y Español, además de alcanzar un nivel elemental de Inglés.
3. Expresión Artística: Además de expresarse mediante el lenguaje, que el alumno pueda expresarse artísticamente (música, plástica, expresión corporal) y que sea capaz de disfrutar de una obra de arte.
4. Resolución de Problemas (Lenguaje): A través del lenguaje, que sea capaz de extraer los elementos fundamentales de un problema.
5. Que sepa identificar y plantear problemas a partir de experiencias diarias.
6. Fomentar la capacidad de trabajar en grupo.
7. Fomentar el concepto de solidaridad y tolerancia (respecto al idioma, sexo, etc.).
8. La concienciación para el cuidado del medio ambiente.
9. Fomentar el respeto por el patrimonio cultural y lingüístico.
10. Apreciar el cuidado del propio cuerpo y adquirir hábitos de salud.

Objetivos Lingüísticos Específicos

1. Alcanzar un buen nivel de comprensión oral y escrita de la lengua (general).
2. Tener buena expresión oral y escrita en diferentes situaciones comunicativas en valenciano.
3. Reconocer y valorar la riqueza plurilingüística del Estado español.
4. Concienciación de la importancia de la normalización del valenciano.
5. Concienciar a los niños de que un mayor conocimiento de la lengua les aportará instrumentos para mejorar la comunicación y expresar sentimientos.
6. Mostrar otros tipos de lenguaje que no sean puramente lingüísticos (de sonido, braille, etc.).
7. Utilizar la lengua como fuente de placer (el placer de escribir, por ejemplo).
8. Descubrimiento de la lengua como elemento de creatividad.
9. La lengua como elemento de aprendizaje.
10. Reconocer y apreciar los diferentes usos del lenguaje (entre maestros, compañeros, etc.).
11. Incitar a la reflexión sobre el uso que hacen del valenciano.
12. Iniciar la reflexión sobre los usos racistas y sexistas del lenguaje.