Fundamentos de la Organización Escolar: Tipología de Centros y Estructura de Gobierno

Clasificación de Centros Educativos

Los centros educativos se clasifican según su titularidad y financiación:

Centros Públicos

Imparten los ciclos educativos obligatorios. La gestión recae en el Ministerio de Educación, Ayuntamientos, Diputaciones y Comunidades Autónomas. Ofrecen una enseñanza laica y gratuita. Los criterios de admisión suelen basarse en la renta familiar y la proximidad del centro.

Centros Concertados

Son centros privados que llegan a acuerdos con la Administración para ser subvencionados, en gran parte, por fondos públicos. Deben seguir ciertas normas establecidas por el Ministerio de Educación.

Centros Privados

La educación es financiada exclusivamente por los padres y madres y gestionada por una persona física o jurídica. Mantienen un ideario propio, siempre dentro del respeto a la Constitución y a los derechos universales.

Estructura Organizativa del Centro Escolar

La organización de un centro se articula a través de diferentes órganos de gobierno, representación y coordinación.

Órganos de Gobierno

Órganos Unipersonales

• Director/a: Ejerce la dirección, supervisión y coordinación de la educación en la comunidad educativa.
• Jefe/a de Estudios: Coordina y apoya las funciones de los tutores del centro.
• Secretario/a: Se encarga de la gestión administrativa y económica, y custodia los libros y archivos del centro.

Órganos Colegiados

• Claustro de Profesores: Presidido por el director, es el encargado de planificar, coordinar, informar y decidir sobre los aspectos educativos. Es el órgano propio de participación de todo el profesorado. Sus competencias incluyen formular propuestas al equipo directivo y al Consejo Escolar para la elaboración de proyectos, dentro de la Programación General Anual (PGA).

• Consejo Escolar: Se encarga de formular propuestas al equipo directivo, participa en la elección del director, elabora informes y promueve medidas. Representa a todos los sectores de la comunidad educativa.

Órganos de Representación

Incluyen las Asociaciones de Padres de Alumnos y las Asociaciones de Alumnos.

Órganos de Coordinación

Entre ellos se encuentran los tutores, los equipos de ciclo y el equipo docente, entre otros.

Plan de Convivencia

El Plan de Convivencia regula las normas de convivencia y disciplina en los centros educativos.

Objetivos del Plan de Convivencia

• Conseguir la integración de todo el alumnado.
• Fomentar la implicación de las familias.
• Mejorar las relaciones en la comunidad educativa.
• Prevenir conflictos.

Acciones

Regula los derechos y deberes de la comunidad educativa, impone normas sancionadoras y establece las actuaciones desde los centros.

Documentos de Planificación y Evaluación

Plan de Acción Tutorial (PAT)

Documento donde se especifican los criterios y procedimientos para la organización y funcionamiento de las normas de tutoría.

Programación General Anual (PGA)

Es un documento de planificación anual. Participan todos los sectores de la comunidad educativa y debe ser aprobada por el Consejo Escolar.

Memoria Anual

Es un documento de evaluación de la Programación General Anual (PGA). Recoge la valoración de las actividades desarrolladas a lo largo del año escolar y se elabora al finalizar el curso.