Fundamentos de la Orientación Educativa: Desarrollo Académico, Social y Dificultades de Aprendizaje

Orientación para el Desarrollo Académico: Fundamentos Psicopedagógicos

Esta área estudia los conocimientos, teorías y principios que facilitan los procesos de aprendizaje y que fundamentan el diseño, aplicación y evaluación de las intervenciones psicopedagógicas.

1. Asesoramiento sobre Estrategias Cognitivas

Son comportamientos planificados que ayudan a seleccionar y organizar mecanismos cognitivos, afectivos y motóricos con la finalidad de resolver situaciones problemáticas de aprendizaje.

Van desde el procesamiento mediante el que captamos la información a través de nuestros sentidos, hasta el procesamiento mediante el que asimilamos los contenidos. Estos procesamientos incluyen:

• Procesamiento reflexivo teórico
• Procesamiento práctico
• Procesamiento activo

Las estrategias se clasifican en dos tipos:

Microestrategias

Son específicas y poco transferibles, como la repetición o la elaboración.

Macroestrategias

Son generales y altamente transferibles, como la organización, la regulación o aquellas de carácter afectivo/emocional.

2. Asesoramiento ante las Dificultades de Aprendizaje

Las dificultades de aprendizaje son retrasos en uno o más procesos del habla, lenguaje u otras áreas escolares, resultantes de un hándicap causado por una posible disfunción cerebral y/o alteración emocional o conductual. Importante: No son el resultado de un retraso mental, deprivación sensorial o factores culturales.

Tipos de Dificultades de Aprendizaje

Se clasifican en dificultades del habla y la voz, del lenguaje, unidas a otros trastornos y del lenguaje escrito. Entre las dificultades del lenguaje escrito se encuentran:

Dislexia

Dificultad para el aprendizaje de la lectura a pesar de tener un desarrollo intelectual suficiente.

Disgrafía

Deficiencias en los procesos motores que intervienen en la ejecución del trazo.

Disortografía

Dificultad para representar los signos lingüísticos mediante sus correspondientes signos gráficos, incluyendo errores de carácter perceptivo o visoespacial (como sustituciones de letras visualmente).

Discalculia

Es un trastorno parcial de la capacidad de manejar símbolos aritméticos y de hacer cálculos matemáticos. Puede ser verbal, léxica, gráfica, etc.

Orientación para el Desarrollo Personal y Social: Madurez y Bienestar

El desarrollo personal es el fin de la orientación y de la educación, ya que ambas persiguen la madurez del sujeto, su optimización, el despliegue de todas sus capacidades y potencialidades, junto al autoconocimiento y al desarrollo de un autoconcepto positivo.

1. Habilidades Sociales

1.1. Aspectos Clave

1. Construcción de un clima afectivo, confianza y seguridad: Crear un ambiente cálido, acogedor y seguro en el que se puedan afrontar nuevos retos diarios y la frustración. Implica tener una relación personal de gran calidad con el maestro y un ambiente compatible con el cumplimiento de normas que inspire seguridad.
2. Interacción con los demás: Mediante la labor del educador, que será proporcionar situaciones de relación.
3. Autonomía: Para relativizar los triunfos y los fracasos propios.
4. Normas, Rutinas y Conflictos:

   Se da un aprendizaje de normas transmitiéndolas mediante aprendizaje vicario, con refuerzos o castigos, aplicando las normas de forma preventiva y resolviendo conflictos. Las normas pueden ser de introducción, de orden personal u otras. Las rutinas son acciones que el niño realiza de la misma forma cada día, es decir, hábitos y el conocimiento de la norma.

   En cuanto a los castigos, debemos realizar un afrontamiento no punitivo, manejando la voz, gestos y movimientos no reprobatorios, apartar al alumno conflictivo del aula y que al final aprenda por qué se le ha impuesto ese castigo.

Necesidades educativas relacionadas: Desarrollo emocional, del lenguaje, interacciones y hábitos básicos. Socialización.

2. Educación en Valores

Se promueve mediante valores fundamentales como:

• Igualdad
• Respeto
• Justicia
• Cooperación
• Tolerancia
• Solidaridad
• Amistad
• Esfuerzo y compromiso