Fundamentos de la Planificación y Gestión Educativa: Conceptos Clave

Conceptos Fundamentales en el Ámbito Educativo

El sistema educativo constituye la estructura organizativa de la enseñanza en un país. Dentro de este marco, se desarrollan diversos procesos y documentos esenciales para la labor docente y la gestión de los centros.

Desarrollo Curricular y Programación

• Desarrollo curricular: Es el proceso de adaptación, adecuación y contextualización de los contenidos educativos normativos hasta su aplicación práctica.
• Programación: Se define como el documento que recoge la planificación de las acciones educativas para un grupo de alumnado durante un curso escolar.
• Currículo: Representa el plan educativo o conjunto de estudios establecidos por las administraciones educativas, necesarios para alcanzar las metas educativas propuestas.
• Métodos pedagógicos: Son el conjunto de procesos, instrumentos teóricos y estrategias que utiliza el educador para trabajar los contenidos y facilitar que el alumno alcance los objetivos de aprendizaje.

Evaluación y Contenidos Transversales

• Criterios de evaluación: Actúan como referentes para evaluar el aprendizaje, describiendo aquello que se desea valorar y que el alumnado debe lograr.
• Contenidos transversales: Contribuyen al desarrollo de las diferentes competencias clave, como la comunicación, el pensamiento crítico y la creatividad.

Tipos de Educación y Programas Específicos

• Educación formal: Se refiere a la enseñanza intencionada y planificada por organizaciones públicas y privadas, formando conjuntamente el sistema educativo.
• Programas de diversificación curricular: Tienen como finalidad que los alumnos, a través de una metodología y contenidos adaptados a sus características y necesidades, alcancen los objetivos generales de la etapa de la ESO y obtengan el título correspondiente.

Documentación y Órganos de Gobierno del Centro

Documentos Clave del Centro Educativo

• PEC (Proyecto Educativo de Centro): Es el documento que refleja la identidad y el proyecto de vida del centro. En él se concretan su finalidad, se establece su estructura organizativa y se recoge su propuesta educativa.
• Normas de organización y funcionamiento: Este documento, dirigido a toda la comunidad escolar, regula la organización de la convivencia y el funcionamiento general del centro.
• Memoria anual del centro: Se elabora al finalizar el curso escolar y documenta todas las actuaciones que se han desarrollado durante el año.

Órganos de Participación y Gobierno

• Consejo escolar: Es el órgano de participación de la comunidad educativa en el gobierno de los centros educativos.
• Claustro de profesorado: Constituye el órgano de participación de la totalidad de los docentes en el gobierno del centro.