Fundamentos de Psicología Conductual y Procesos Cognitivos

Análisis Funcional de la Conducta

El análisis funcional se divide en tres dimensiones fundamentales:

• Observables: A) Características de la tarea, B) Conducta dirigida a meta, C) Resultado material.
• Inferidas: D) Percepción y valoración de resultados, F) Decisión, estado físico y emocional, G) Valoración subjetiva.
• Estables: Personalidad, valores y experiencia.

Procesos de Información: Controlados vs. Automáticos

Procesos Automáticos

Se desencadenan sin atención consciente, son procesos inconscientes que no consumen recursos atencionales. No tienen acceso a la memoria de trabajo ni declarativa y funcionan ante estímulos específicos.

Procesos Controlados

Requieren atención y consumo de recursos atencionales. Están limitados por la capacidad de la memoria a corto plazo y exigen un entrenamiento largo e intenso. Cabe destacar que pueden convertirse en automáticos mediante la práctica.

Elementos Implicados en la Toma de Decisiones

• Problema: Información disponible, tiempo, reglas, restricciones y carácter estático o dinámico.
• Decisor: Personalidad, experiencia, valores, emociones y competencias específicas.
• Alternativas: Coste/beneficio y probabilidad de éxito.
• Criterios de decisión: Utilidad y satisfacción.

Variables de la Motivación

• Externas: Ambientales, sociales y de tarea.
• Internas: Emocionales, cognitivas, orgánicas y características disposicionales.

Modelo Jerárquico de Motivación de Logros

El proceso sigue esta estructura:

(Motivo de logro / Motivo de evitación del fracaso) → (Meta de dominio / Meta de éxito / Meta de evitación del fracaso) → (Motivación intrínseca / Motivación extrínseca)

Principios del Condicionamiento Operante

Los elementos clave incluyen:

• Estímulo discriminativo.
• Conducta objetivo.
• Magnitud del reforzador.
• Contigüidad del reforzador.
• Contingencia respuesta-reforzador.
• Naturaleza del estímulo.
• Condicionamiento de respuesta fisiológica.

Esquema de Modificación de la Conducta

Se organiza según el objetivo y el marco temporal:

• Aumentar conducta / Breve plazo / Estímulo inmediato: Programas de refuerzo.
• Aumentar conducta / Breve plazo / Sin estímulo inmediato: Economía de fichas.
• Aumentar conducta / Largo plazo: Contrato conductual.
• Disminuir conducta / Breve plazo / Estímulo inmediato: Castigo.
• Disminuir conducta / Breve plazo / Sin estímulo inmediato: Tiempo fuera.
• Disminuir conducta / Largo plazo: Extinción.