Fundamentos de Psicología Educativa y del Desarrollo Humano

Visión Mecanicista

• Antecedente: empirismo inglés (Locke, Hume).
• “Nada está en la inteligencia que antes no haya estado en los sentidos” (Locke).
• El comportamiento humano se explica por causas externas.
• Educación: el alumno es un recipiente vacío que el sistema educativo debe llenar.
• Desarrollos actuales: conductismo.

Visión Organicista

• Antecedentes: Naturismo, evolucionismo (Leibniz, Darwin).
• Concepción de la mente humana como actividad constructiva.
• Los aspectos más simples de la conducta adquieren su significado dentro de estructuras más globales en las que están inmersos.
• Educación: el alumno viene con una serie de habilidades innatas programadas.
• Desarrollos actuales: cognitivismo de Piaget.

Definición y Objeto de Estudio de la Psicología de la Educación

• Se centra en el proceso enseñanza/aprendizaje e implica a la teoría (psicología) y a la práctica (educación).
• Implica las teorías del aprendizaje (que son explicativas) y la enseñanza implica las teorías de la instrucción (que son prescriptivas).
• Incluye a la psicología clínica y a la psicología social.

Elementos de la Situación Escolar

Se pueden identificar los siguientes elementos clave:

• Características individuales del sujeto que aprende.
• La materia que se aprende.
• Los procedimientos de la instrucción.
• La situación educativa.
• Características del maestro o maestra.
• Los resultados esperados del aprendizaje (objetivos).

Otra Clasificación de los Elementos

Una clasificación alternativa de los elementos de la situación escolar es:

• Métodos: procedimientos para conseguir los resultados.
• Condiciones: variables que influyen en los resultados.
• Resultados.

Psicología del Desarrollo

La psicología del desarrollo es la ciencia dedicada a la descripción, explicación y optimización de los cambios de conducta que se producen en el ser humano desde que nace hasta que muere.

Características del Cambio

Algunas características del cambio son:

• Progresivo
• Continuo o discontinuo
• Acumulativo
• Direccional
• Holístico
• Estable-cambiante
• Refleja diferencias individuales
• Se ve afectado por las diferencias culturales

Objeto de Estudio de la Psicología del Desarrollo

Su objeto de estudio es:

• Describir
• Comparar
• Explicar
• Predecir perfiles de desarrollo