Fundamentos de Psicología: Teorías Clave de la Motivación y la Inteligencia Humana
La Motivación: Impulso y Necesidad Psicosocial
La motivación responde a una necesidad, siendo un estímulo interno que nos impulsa a actuar de una manera determinada para satisfacer dicha necesidad u obtener un premio.
Tipos de Motivación
- Primaria: Pertenece a nuestra naturaleza animal (necesidades biológicas básicas).
- Secundaria: Pertenece a nuestra naturaleza social (logro, afiliación, poder).
Principales Teorías de la Motivación
Teorías Homeostáticas (Cannon)
Cannon confirma que tenemos necesidades porque aparece un desequilibrio originado por un déficit o carencia psíquica. El organismo percibe este desequilibrio y el individuo responde para restablecer el equilibrio interno (homeostasis).
Teoría de las Necesidades de Murray
Murray se basa en las necesidades humanas y elaboró una lista de 20 necesidades básicas. Para Murray, la necesidad es una construcción del cerebro con la que se organiza una respuesta para aumentar la satisfacción del individuo.
Jerarquía de Necesidades de Maslow
La teoría de Maslow se basa en la jerarquía de las necesidades, creando una pirámide que va desde las más básicas hasta las relacionadas con la autorrealización. Estas son:
- Necesidades Fisiológicas: Básicas para la supervivencia (ej. beber, comer, respirar).
- Necesidades de Seguridad: Seguridad física, estabilidad, protección.
- Necesidades de Afecto y Pertenencia: Amistad, intimidad, relaciones sociales.
- Necesidades de Estima: Reputación, reconocimiento, respeto propio.
- Necesidades de Autorrealización: Basada en el conocimiento del mundo, el desarrollo del potencial y la búsqueda de la verdad.
La Inteligencia: Definiciones, Factores y Modelos
El concepto de inteligencia es equívoco y ha evolucionado históricamente.
Contexto Histórico y Medición
En 1899, el gobierno francés estableció la enseñanza obligatoria y encargó a Alfred Binet hacer pruebas para detectar retrasos en los alumnos. En 1911, el alemán Stern elaboró el concepto de Cociente Intelectual (CI).
Modelos Factoriales de la Inteligencia
Teoría Bifactorial de Spearman
Spearman creó su teoría al observar que los niños que daban buenos resultados en un tipo de pruebas solían darlos también en el resto. Propuso que la inteligencia está compuesta de dos factores:
- Factor General (g): Capacidad mental subyacente que influye en el rendimiento en todas las tareas cognitivas.
- Factores Específicos (s): Habilidades específicas requeridas para tareas concretas.
Modelo Multifactorial de Thurstone
En 1938, Thurstone propuso un modelo multifactorial centrándose en ocho factores primarios:
- Comprensión verbal
- Fluidez verbal
- Rapidez perceptiva
- Capacidad espacial
- Aptitud numérica
- Memoria
- Razonamiento deductivo
- Razonamiento inductivo
Modelos Contemporáneos de la Inteligencia
Teoría de las Inteligencias Múltiples (Gardner)
Este modelo identifica ocho inteligencias distintas:
- Lingüística: Habilidad para el lenguaje oral o escrito.
- Lógico-Matemática: Capacidad para usar números eficazmente y analizar problemas lógicamente.
- Corporal Kinestésica: Destrezas físicas y habilidad para usar el cuerpo (ej. atletas).
- Espacial: Capacidad para formar e imaginar dibujos en dos o tres dimensiones.
- Musical: Sensibilidad al ritmo, cadencias, tono y composición musical.
- Intrapersonal: Capacidad para conocerse a sí mismo y gestionar las emociones internas.
- Interpersonal: Empatía y habilidad para entender a los demás.
- Naturalista: Sensibilidad a las formas y características de la naturaleza.
Teoría Triárquica de la Inteligencia (Sternberg)
Sternberg divide la inteligencia en tres componentes esenciales:
- Inteligencia Analítica: Habilidades en planificación, evaluación, supervisión y adquisición de conocimientos.
- Inteligencia Creativa: Habilidades para enfrentarse a situaciones nuevas y automatizar soluciones.
- Inteligencia Contextual (Práctica): Habilidades para adaptarse al ambiente, seleccionarlo y transformarlo.