Fundamentos y Teorías Clave del Aprendizaje y Control Motor

Modelos Fundamentales del Aprendizaje Motor

a) Modelo de Bernstein (1947)

Bernstein (1947) estudia el aprendizaje motor como un sistema compuesto por los siguientes elementos o mecanismos:

• Elemento de Control: Responsable de marcar las condiciones ideales de ejecución (ejemplo: Remate de cabeza).
• Efector: Responsable de ejecutar la acción motriz de acuerdo con las condiciones del entorno y la imagen visualizada.
• Receptor: Recibe el resultado de la acción realizada.
• Mecanismo Comparador: Marca la diferencia entre el resultado visualizado y el esperado.
• Codificador o Traductor: Responsable de corregir el movimiento basándose en la imagen prefijada.

b) Modelo TOTE (Test-Operate-Test-Exit)

El modelo TOTE (Test-Operate-Test-Exit) describe el proceso cíclico de la acción motriz:

T (Test):

Durante el aprendizaje, el sujeto extrae una imagen del movimiento que desea realizar.

O (Operate):

Se refiere al plan motor responsable de generar una respuesta lo más similar posible a la imagen visualizada. Es el momento de la acción motriz.

T (Test):

Finalizado el aprendizaje, se compara el resultado con la imagen inicial.

E (Exit):

Significa salida o fin del aprendizaje. El aprendizaje se considera óptimo cuando existe congruencia entre lo realizado y lo esperado, es decir, similitud entre la imagen y el plan motor o acción motriz.

c) Teoría del Lazo Cerrado de Adams (1971)

La teoría de Adams (1971) se fundamenta en los conceptos de Huella Perceptiva y Huella Mnésica:

• Huella Perceptiva: Es la responsable de transmitir la imagen del movimiento, percibir su resultado y efectuar las correcciones necesarias.
• Huella Mnésica: Es la encargada de ejecutar el movimiento motriz de acuerdo con la primera huella.

Controlar el movimiento supone comparar e intentar reducir las diferencias entre la Huella Perceptiva y la Huella Mnésica.

d) Teoría del Esquema de Schmidt

La teoría de Schmidt introduce dos conceptos fundamentales para entender la variabilidad del movimiento:

Programa Motor:

Conjunto de órdenes comunes a una misma familia de movimientos (ejemplo: habilidades motrices básicas como caminar, correr o saltar).

Esquema Motor:

Adaptaciones específicas de un programa motor generalizado.

e) Modelo del Procesamiento de la Información (Welford, 1968)

Welford (1968) diferencia la participación de tres mecanismos básicos inherentes a la acción motriz:

1. Mecanismo de Percepción: Procesa la información del entorno y las propias posibilidades del sujeto.
2. Mecanismo de Decisión: Decide qué respuesta es la más adecuada.
3. Mecanismo de Ejecución: Adapta las decisiones escogidas y realiza la acción.