Fundamentos y Tipologías de la Investigación Científica en el Ámbito Educativo

Fundamentos de la Investigación Científica

Definición de Investigación

Investigar consiste en hacer diligencias para descubrir una cosa. Es averiguar la verdad sobre algo que ignoramos.

El Método Científico: Proceso y Estructura

Para ello, es necesario discutir sobre el método científico. Este es el proceso de búsqueda sistemática que, partiendo de un problema significativo y claramente formulado, intenta solucionarlo, valiéndose para ello de un procedimiento.

• Es el conjunto de pasos por los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigativo.

Fases del Método Científico

• Fase de Observación: El investigador conoce, pero continúa divagando (explorando).
• Fase del Planteamiento: Se establecen los conocimientos previos y los datos por recoger, los cuales pueden ser comprobados.
• Fase de Comprobación: Se evalúan los grados de generalidad y sistematicidad de la hipótesis.

La Investigación Científica y su Relación Teórica

La investigación científica establece una relación fundamental:

Teoría (pensamiento organizado sobre algo) + Hechos (conocimiento sobre el objeto de estudio) = Teoría General.

Procesos y Tipologías de la Investigación

Procesos de Investigación Científica

Estos procesos indican los pasos a seguir para aplicar las etapas del método científico:

• Proceso Metodológico: Donde se indica qué pasos debemos seguir para aplicar las etapas del método científico (abarca toda la investigación).
• Proceso Formal: Relaciona la forma de presentación del resultado, es decir, el informe (presentación de la investigación).

Tipos de Investigación

La investigación se clasifica según la naturaleza de la recolección de datos y el objetivo:

• Investigación Documental: Se vale de la observación indirecta como medio de recoger los datos que le son necesarios y para ello centra su atención en el estudio de documentos (se basa en bibliografía).
• Investigación de Campo: Recoge sus datos de una manera directa, en el ámbito real, donde acontecen u ocurren naturalmente los hechos a considerar (investigación directa al objeto de estudio).
• Investigación Experimental (Manipulación): Recoge también su información de manera directa, pero manipulando deliberadamente los fenómenos de estudio (manipulación del objeto de estudio).
• Investigación Histórica: Describe lo que era, basándose en la experiencia pasada.
• Investigación Descriptiva: Interpreta lo que es, enfocándose en las realidades en el presente.
• Investigación Experimental (Proyección): Describe lo que será, mediante la manipulación de variables.

Enfoques de Investigación

Los enfoques determinan la manera en que se abordan y miden los fenómenos:

• Enfoque Cuantitativo: Se expresa de forma numérica. Todo aquello que se puede medir. Se asocia al Positivismo.
• Enfoque Cualitativo: No se mide numéricamente. Se interpreta. Se expresa a través de atributos o adjetivos (no numéricos). Se asocia a la Fenomenología.

Recolección de Información y Estructura de la Hipótesis

Fuentes de Información

Las fuentes son todo aquello que nos proporciona información para solucionar un problema.

• En un sentido histórico, es el material para construir el pasado. La fuente se convierte en un documento para consultar, estudiar y probar.
• Pueden ser escritas u orales.

Tipos de Fuentes

• Fuentes Primarias: Relacionadas con el tiempo, lugar y circunstancias originales. Implican experiencia directa e información original.
• Fuentes Secundarias: Implican experiencia indirecta o de segunda mano. Son una interpretación de las fuentes primarias.

El Arqueo Investigativo

El Arqueo es la búsqueda de la información necesaria para realizar una investigación científica.

• Arqueo Preliminar: Búsqueda simple de información, enfocada en conceptos y antecedentes.
• Arqueo Formal: Elección y selección rigurosa de las fuentes.

La Hipótesis Científica

La hipótesis es una herramienta fundamental en la investigación:

• Sirve de guía para la obtención de los datos, en función del interrogante presentado.
• Es una proposición (conjetura) que permite relacionar los hechos y explicar el porqué se producen.
• Se pone a prueba para comprobar su validez.
• Se relaciona con el Método Hipotético-Deductivo: la hipótesis parte de una idea general para responder una particular.