Guía Definitiva sobre Métodos de Investigación Educativa

Métodos de Investigación Educativa

Introducción a la Investigación Educativa

1. La investigación-acción es un método cuyo objetivo más importante es investigar directamente en la práctica educativa para combinarla y mejorarla.

Investigación Cualitativa en Educación

2. En investigación cualitativa en educación (señala la incorrecta): es holística y deductiva.

Técnicas de Investigación

3. La entrevista en profundidad exige gran preparación por parte del entrevistador.

4. Métodos de investigación educativa orientados a la obtención de beneficios básicos: los métodos experimentales, cuasi experimentales y la investigación etnográfica.

5. La investigación mediante encuesta emplea, entre otras, las siguientes técnicas:

• Entrevistas
• Cuestionarios

6. ¿Cómo se operativizan las variables? Mediante la definición conceptual y operativa y el establecimiento de indicadores.

7. Los estudios comparativos son estudios que utilizan metodología predominantemente cuantitativa.

El Informe de Investigación

8. Un informe de investigación (señala la incorrecta): es una de las fases del proceso de investigación.

Variables e Hipótesis

9. ¿Cuáles son las variables en la siguiente hipótesis? "Las tareas de aprendizaje propuestas por el profesorado influyen en el desarrollo de las competencias básicas del alumno en las aulas"

• Las competencias básicas
• Las tareas de aprendizaje

10. El marco teórico en una investigación (señala la incorrecta): describe los resultados de la investigación.

Estudios Transversales y Técnicas de Encuesta

1. Los estudios transversales investigan distintos sujetos en el mismo momento.

2. La investigación mediante encuesta emplea las siguientes técnicas:

• Entrevistas
• Cuestionarios

Estadística en la Investigación

3. ¿Cuál de los siguientes estadísticos se encuentra siempre comprendido entre los valores +1 y -1? El coeficiente de correlación de Pearson.

El Marco Teórico

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja la correcta elaboración del marco teórico de una investigación? Todas las respuestas siguientes son correctas.

Formulación del Problema de Investigación

5. Para llegar a la formulación final o definitiva de un problema de investigación (señala la incorrecta): normalmente se llega a la formulación definitiva tras elaborar el diseño de la investigación.

Hipótesis de Investigación

6. La hipótesis de una investigación (señala la incorrecta): es más específica que el planteamiento del problema.

Evaluaciones Generales de Diagnóstico

7. Las evaluaciones generales de diagnóstico, entre las que se encuentran las pruebas CDI:

• Son pruebas de evaluación a nivel nacional y autonómico.
• Son programas de evaluación y se podrían enmarcar en investigación evaluativa.

Muestreo

8. Son muestreos no probabilísticos: el muestreo por cuotas.

Difusión de Resultados

9. La difusión de los resultados de una investigación se puede realizar: mediante difusión escrita, como artículos y tesis doctorales.

Entrevistas en Profundidad

10. En las entrevistas en profundidad, los entrevistadores: con frecuencia improvisan el contenido y la forma de las preguntas.