Guía Práctica para el Análisis Textual

Cómo Realizar un Comentario de Texto Efectivo

I. Ideas Generales del Texto

1. Identificar el idioma: Determinar si el texto está escrito en latín o en lengua vernácula. El latín sugiere una audiencia de humanistas cultos, mientras que la lengua vernácula implica un público más amplio y un enfoque más didáctico.

2. Tipo de texto: Distinguir si es un diálogo o no, un discurso oratorio o no. Prestar atención a los vocativos.

3. Estilo antiguo: Observar si el texto sigue un estilo escolástico, dividiendo y subdividiendo las explicaciones, lo cual es característico de la Edad Media.

4. Tono: Identificar si el tono es coloquial (o pretende serlo) o erudito, grandilocuente o distante del lector. En el humanismo, se busca un lenguaje elegante y aparentemente natural (grazia).

5. Referencias a modelos antiguos: Analizar en qué medida el texto remite a modelos antiguos de escritura o conducta, especialmente de la antigüedad griega, romana o hebrea.

6. Relación con el estudio de la condición humana: Determinar si el texto está relacionado con el estudio del ser humano en el mundo y la Filosofía moral.

7. Proyección sociopolítica: Evaluar en qué medida el texto tiene una proyección sociopolítica, apoyándose en fuentes griegas o no.

II. Análisis del Texto Dialógico Humanístico

1. Apertura del diálogo: Analizar cómo se crean las expectativas y cómo se encuentran los personajes para establecer la conversación.

2. Marcas espacio-temporales y gestuales: Detectar las marcas espacio-temporales y gestuales que ambientan el marco del diálogo, como la hora del día, el año, el lugar y los gestos (similares a las acotaciones teatrales) que transmiten verosimilitud y ayudan al lector a visualizar la escena.

3. Voces en el diálogo: Identificar cuántas voces hablan y cuáles son los interlocutores, estableciendo una jerarquía. Considerar la presencia de locutores “mudos” que, aunque no hablan, influyen en la realidad de la ficción.

4. Caracterización de los personajes: Analizar la caracterización de los personajes, considerando que su nombre propio puede ofrecer información relevante. Observar su apariencia, edad, posición social, tono y vocabulario.

5. Modelo de imitatio: Identificar el modelo sobre el que se aplica la imitatio:

   • Modelo Platónico: Método mayéutico, basado en preguntas y respuestas.
   • Modelo Ciceroniano: Maestro que ilustra a un discípulo, donde uno tiene la razón y el otro no.
   • Modelo Luciano de Samosata: Más teatral y satírico, burla y ridiculiza a personajes, coloquial y, en ocasiones, crítico con la religión.