Hitos del Desarrollo del Lenguaje Infantil: De las Primeras Palabras a la Comunicación Compleja

La Etapa Verbal en el Desarrollo del Lenguaje Infantil

La etapa verbal abarca desde los 12 meses hasta los 5 o 6 años de edad. Durante este periodo, el niño comienza a hablar y, al final de la etapa, ya domina la fonología. La evolución del lenguaje en esta fase permite a los niños alcanzar un dominio global e indiferenciado de la comunicación, especialmente en contextos conversacionales.

Las Primeras Palabras con Intención Comunicativa (12-18 meses)

Las primeras palabras con intención comunicativa suelen aparecer alrededor de los 12 meses, aunque en algunos casos pueden tardar hasta los 24 meses sin que esto afecte negativamente el desarrollo lingüístico. Estas palabras son, en su mayoría, aprendidas de los adultos.

Nivel Fonológico

• Alcanzan un vocabulario de hasta 50 palabras.
• Utilizan estrategias fonológicas para simplificar la pronunciación.
• Emplean fonemas más fáciles de articular.
• Repiten la primera sílaba de las palabras.
• Modifican los sonidos que no pueden pronunciar.
• Reducen sonidos y sustituyen palabras simultáneamente.

Nivel Semántico

• Entre los 11 y 15 meses, el vocabulario no suele superar las 10 palabras.
• Entre los 15 y 19 meses, el vocabulario se expande de 10 a 50 palabras.
• Utilizan una sola palabra para referirse a una frase completa (holofrase).
• Se observan dos tipos de errores comunes:
  • Infraextensión: Una palabra se usa para referirse a un concepto muy específico, ignorando otros posibles usos (ej. 'perro' solo para su mascota).
  • Sobreextensión: Amplían el campo semántico de una palabra, usándola para referirse a múltiples objetos o situaciones similares (ej. 'guau' para todos los animales).

Nivel Pragmático

• Son capaces de utilizar la palabra más adecuada para la situación.
• Una palabra funciona como una holofrase, transmitiendo una idea completa.

Primeras Oraciones (a partir de los 20 meses)

Alrededor de los 20 meses, se produce una explosión de vocabulario. Los niños aprenden muy rápido y comprenden que utilizar palabras es más efectivo para comunicarse (ej. 'hola', 'gracias'). Entre los 18 y 30 meses, comienzan a combinar dos palabras para formar oraciones simples.

Características del Lenguaje entre los 18 y 24 meses

Este periodo se caracteriza por:

• Un vocabulario de aproximadamente 50 palabras.
• Una explosión del lenguaje, con un rápido aumento de nuevas palabras.
• La combinación de dos palabras para formar frases.
• El inicio de la concordancia de género y número.
• La expresión de ideas y necesidades a través del lenguaje.
• Un creciente interés por los cuentos.
• La capacidad de hacer y responder preguntas sencillas.

Desarrollo Lingüístico entre los 2 y 3 años

En esta etapa, el niño:

• Comienza a aprender oraciones simples, incluyendo estructuras negativas e interrogativas básicas.
• Expresa emociones mediante el lenguaje.
• Aún no es capaz de introducir un tema nuevo en una conversación.
• A nivel fonológico, se observan procesos de asimilación y sustitución de sonidos.
• Muestra un gran interés por el 'porqué' de las cosas.
• Aumenta su capacidad para mantener una conversación.
• Empieza a construir oraciones de tres elementos.
• Inicia el uso del subjuntivo y de complementos adverbiales.

Avances del Lenguaje entre los 3 y 4 años

Durante este periodo, los niños:

• Entienden al adulto con mayor facilidad.
• Pueden seguir la narración de un cuento con una trama sencilla.
• Se expresan de manera adecuada y más compleja.
• Participan activamente en conversaciones.
• Utilizan muchos gestos y expresiones para complementar su comunicación.
• Son capaces de utilizar el lenguaje para resolver conflictos (a diferencia de los dos años, cuando solían recurrir a la fuerza física).
• Pronuncian casi todas las consonantes y vocales.
• Desarrollan campos semánticos más complejos.