Impacto de la Inteligencia en los Procesos de Aprendizaje

Factores que favorecen el aprendizaje

1. La inteligencia

La inteligencia se define como la capacidad que tiene una persona para razonar, resolver problemas, pensar en abstracto, comprender, desarrollar un lenguaje, aprender y crear. No todas las personas tienen desarrolladas estas capacidades en el mismo grado. Así, como no todas aplicamos la misma solución a un problema similar, no todas tendrán la misma facultad para comprender los mismos conceptos. En definitiva, cuanto más inteligente sea una persona, mayor facilidad tendrá para el aprendizaje.

El Coeficiente Intelectual

El coeficiente intelectual (CI) es un sistema de calificación numérica que representa el grado de conocimiento, comprensión y entendimiento. Se interpreta a través de la relación entre la edad mental (EM) y la edad cronológica (EC). La edad mental equivale al grado de madurez intelectual considerado “normal” para cada edad cronológica:

• 1) Si la EM es mayor que la EC, la persona tendrá una inteligencia superior al promedio.
• 2) Si la EM es inferior a la EC, la persona tendrá una inteligencia por debajo de la media.

Las Inteligencias Múltiples

• A) Lingüístico-verbal: se vincula a capacidades relacionadas con la lectura, la escritura, el habla o la escucha.
• B) Lógico-matemática: capacidad relacionada con el cálculo, el razonamiento, la resolución de problemas lógicos y matemáticos, etc.
• C) Espacial: capacidad de visualización mental de ideas, volúmenes, imágenes, espacios, etc.
• D) Musical: capacidades como el ritmo, la entonación o la audición, que facilitan actividades como la música, la danza, etc.
• E) Corporal-cinestésica: está relacionada con la utilización del cuerpo para expresarse, pero también para realizar actividades de precisión y de coordinación, etc.
• F) Intrapersonal: es la inteligencia relacionada con los aspectos internos de la persona. Permite reconocerse a uno mismo y controlar el pensamiento, las emociones y el comportamiento.
• G) Interpersonal: relacionada con las habilidades sociales. Capacita para el reconocimiento de los demás, la prestación de ayuda, la identificación y resolución de problemas, el establecimiento de relaciones, etc.
• H) Naturalista: asociada a la observación, identificación y clasificación de especies, reconociendo semejanzas y diferencias. Está más orientada al ámbito de la naturaleza.