Implementación de Métodos y Estrategias Didácticas Efectivas en la Enseñanza de Ciencias Sociales

BLOQUE III: Recursos y Técnicas de Enseñanza de las Ciencias Sociales

Definición de Métodos o Estrategias de Enseñanza

¿Qué son los métodos o estrategias de enseñanza?

“Están encargados de marcar una determinada manera de proceder o actuar dentro del aula, organizan y orientan preguntas, ejercicios, explicaciones y la gestión de la clase”.

Tipos de Métodos

1. Métodos Expositivos

Centrados en el profesorado. Pueden ser eficaces si se facilita y fomenta la participación activa.

Utilidad:

• Presentar información, explicaciones y síntesis sobre un tema.
• Facilitar la comprensión.
• Limitan el desarrollo de las capacidades de: buscar, seleccionar, organizar, etc.

2. Métodos Interactivos

Los alumnos son el centro de la actividad y basan el aprendizaje en la interacción y la cooperación. Fomentan la cooperación entre iguales, y el profesorado favorece la enseñanza y el aprendizaje.

Utilidad:

• Dominar los contenidos mediante un conjunto de destrezas en el campo de las Ciencias Sociales (CCSS).
• Trabajar habilidades de pensamiento crítico: generar ideas o solucionar problemas.
• Se desarrollan habilidades interpersonales y de trabajo en equipo.

3. Métodos Individuales

Relacionados con los materiales, contenidos y las pautas que conducen todo el proceso de Enseñanza-Aprendizaje (E-A).

Estrategias de Enseñanza en Ciencias Sociales

¿Qué son las estrategias de enseñanza?

Son procedimientos, como la explicación docente o la resolución de un caso por el alumnado, que se utilizan para enseñar las Ciencias Sociales. Es el camino escogido para llegar a la meta propuesta: el aprendizaje de conceptos y procedimientos, de interpretaciones sobre cuestiones históricas y geográficas.

Orientaciones Metodológicas Clave

• Potenciar aquellas estrategias destinadas a la cooperación, interacción y participación.
• Modernizar constantemente los métodos en las asignaturas de CCSS de forma globalizada.
• Plantear el área de CCSS como un medio dinamizador, activo y en constante renovación.
• Desarrollo de las capacidades del pensamiento social.
• Potenciar las habilidades sociales y de comunicación, para que ayuden al alumno a comprender, situarse y actuar.