Influencia de la formación musical del docente en el desarrollo infantil
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Recolección y Análisis de Datos
¿Qué datos recogerá el instrumento?
Utilizaremos un diseño cuasi-experimental, ya que los grupos de investigación no son aleatorios, sino los grupos-clase ya formados previamente por cada centro. Tendremos un grupo experimental, en el que el docente está formado en música, y un grupo control, en el que el docente no está formado en música. En la investigación, realizaremos medidas pre-test y post-test.
El estudio tendrá una duración de tres años y comenzará al inicio del curso con los alumnos del primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (Infantil 3) y finalizará cuando estos mismos finalicen el tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (Infantil 5).
¿Cómo se recogerán los datos? ¿A través de qué recurso?
El instrumento de recolección que usaremos es un test de inteligencia estandarizado. Lo pasaremos al inicio del primer curso de Educación Infantil (Infantil 3) para observar el nivel de desarrollo de los niños al inicio de la etapa escolar, y lo volveremos a pasar al final del curso en Infantil 5. Repetiremos el mismo procedimiento en los dos cursos posteriores a los mismos niños.
De este modo, observaremos la evolución en el desarrollo de los 3 a los 6 años en los mismos niños con el mismo docente, durante un solo curso y durante los tres cursos del segundo ciclo de Educación Infantil, para así demostrar si influye en el desarrollo de los niños la formación en música del docente.
¿Cómo se analizarán los datos?
Para concluir la investigación, se hará una comparativa de todos los datos registrados. A nivel general, haremos una comparativa de centros. De los datos personales, se hará una clasificación y posteriormente un análisis.
Para finalizar el estudio, haremos una recopilación de datos en un programa informático de los tres años estudiados y compararemos los resultados de los dos grupos para dar respuesta a las preguntas de investigación propuestas al inicio de esta.
Cuando terminemos de realizar la investigación, sería conveniente hacer una reunión con los adultos participantes para valorar en grupo los resultados de la investigación.