La Inspección Educativa: Funciones, Supervisión y Tipos de Centros

La Inspección Educativa

La Administración Educativa cumple la función de evaluación y control de los Centros Docentes a través de los SERVICIOS DE INSPECCIÓN TÉCNICA DE EDUCACIÓN. La inspección educativa se realiza sobre todos los elementos y aspectos del sistema educativo a fin de asegurar el cumplimiento de las leyes, la garantía de derechos y observancia de deberes de todos los que participan en el proceso de enseñanza y aprendizaje, la mejora del sistema educativo y la calidad y equidad de la enseñanza.

Funciones de la Inspección Educativa

Sus funciones son, entre otras:

• a) Supervisar y controlar, desde el punto de vista pedagógico y organizativo, el funcionamiento de los centros educativos así como los programas que en ellos inciden.
• b) Supervisar la práctica docente, la función directiva y colaborar en su mejora continua.
• c) Participar en la evaluación del sistema educativo y de los elementos que lo integran.
• d) Velar por el cumplimiento, en los centros educativos, de las leyes, reglamentos y demás disposiciones vigentes que afecten al sistema educativo.
• f) Asesorar, orientar e informar a los distintos sectores de la comunidad educativa.
• g) Emitir los informes solicitados por las Administraciones educativas.

Titularidad de los Centros Educativos

Los centros educativos pueden ser públicos o privados e impartir enseñanzas de uno o más niveles educativos. La titularidad de un centro puede ser ostentada por un poder público o por personas físicas o jurídicas de carácter privado, como establece la legislación vigente amparada por la Constitución, al reconocer a éstas últimas el derecho a crear y dirigir centros docentes y a establecer el carácter propio de los mismos. En consecuencia, en el sistema educativo español coexisten dos tipos de centros: públicos y privados. A su vez, los centros no universitarios privados pueden ser privados concertados (financiados con fondos públicos) y privados independientes, sin convenio con la Administración.

La LOMCE, amparándose en la libertad de enseñanza, reconoce el derecho de los padres, madres y tutores legales a elegir el tipo de centro para sus hijos.