Instintos, Estímulos y Aprendizaje: Un Estudio de la Conducta y la Personalidad

Instintos, Estímulos y Aprendizaje

Instinto

Cuando todos los componentes de un mismo grupo reaccionan de la misma manera.

Estímulo

Cosas significativas que producen una respuesta.

Aprender

Variar respuestas de modos perdurables.

Procesos Cognitivos

• Percepción
• Memoria
• Imaginación
• Aprendizaje
• Motivación

Tipos de Aprendizaje

• Impronta: Adquisición de conductas innatas.
• Habituación: Supresión de la respuesta por no producir efecto.
• Imitación: Propio de los animales superiores. Se basa en la observación. El comportamiento se adquiere por beneficio. La acción va encaminada a un fin.
• Inteligente
• Condicionamiento: Sustitución de una relación natural E-R por otra artificial.

Condicionamiento Clásico

Estudiado por Pavlov, quien llamó "EC" a los estímulos que provocan una respuesta de forma natural y "EN" a los que no provocan una respuesta previa al condicionamiento. A la respuesta producida de modo natural la llamó "RNC". A los estímulos que eran naturalmente neutros antes del condicionamiento pero provocan respuesta después del condicionamiento los llamó "EC" y a la respuesta que da el individuo ante este estímulo condicionado la llamó "RC".

Condicionamiento Operante

Condiciones repetidas para premio/castigo. Refuerza una conducta a partir de repeticiones. Se necesita un instrumento.

Modelo Estructural de la Personalidad

Ello

Engloba los instintos y pulsiones no controlados por la conciencia. Se incluyen las pulsiones sexuales y agresivas, los recuerdos y deseos reprimidos. Características: demandas incondicionales de satisfacción, amoralidad e irracionalidad. Pertenece al inconsciente desde donde actúa sobre la conciencia.

Yo

Es la instancia que media entre el ello y la realidad exterior. Su función es reguladora. Se rige por el principio de la realidad. Tiene a su cargo la actividad consciente del individuo, pero debe llevar a cabo una censura sobre la actividad del ello mediante los mecanismos de defensa.

Superyó

Es el conjunto de normas morales, prohibiciones y amenazas éticas interiorizadas por el individuo. Es lo que se denomina conciencia moral. Su función es la de oponerse a los impulsos primitivos del ello cuando entran en conflicto con la moralidad. También pertenece al inconsciente.