Inteligencia intercorporal
Clasificado en Psicología y Sociología
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1. DESARROLLO COGNITIVO Y LA INTELIGENCIA HUMANA
El desarrollo cognitivo es el proceso de cambios que se dan a lo largo de la vida de una persona que implican un aumento de los conocimientos y habilidades para percibir, pensar y comprender, en relación con los problemas prácticos de la vida cotidiana
Respecto a la inteligencia,aun hoy psicólogos,filósofos y científicos no se ponen de acuerdo sobre que significa este concepto.
-De planteamientos unitaristas que consideraban la inteligencia como una capacidad general,única,para formar conceptos y responder problemas,hasta enfoques mas factoriales,con una visión de componentes múltiples de la inteligencia o incluso múltiples inteligencias independientes,donde se podría englobar a Gadner
-Desde las teorías innatas,que consideraban que la inteligencia era un factor heredable geneticamente,a poturas ambientalistas que tienen en cuenta la experiencia y el mundo externo.Actualmente las mas aceptadas son las posturas interaccionistas
-De planteamientos centrados en una inteligencia asociada a la cultura dominante a modelos que tienen en cuenta la diversidad sociocultural
1.1 Teorías CLÁSICAS
A)Teorías psicométricas
Describen la inteligencia como un rasgo o conjunto de rasgos en los que difieren las personas.A este enfoque se debe el desarrollo de pruebas estandarizadas de inteligencia.
B)Teorías desde la perspectiva del procesamiento de la información.
La inteligencia deriva de los procesos empleados para representar y manipular la información.
Se distinguen dos grandes inteligecias humanas:
-La inteligencia fluida,basada en la capacidad de percibir,codificar y razonar sobre la información (el razonamiento o verbal y abstracto y la capacidad para resolver problemas) Se usa en los test de inteligencia clásicos y en tareas libres de influencias culturales.Está vinculada a la herencia genética y se deteriora con la edad.
-La inteligencia cristalizada,que es la capacidad para usar información cultural,comprender las relaciones,emitir juicios y resolver problemas de la vida cotidiana,aumenta con la experiencia y el aprendizaje
C)Teoría evolutiva de la inteligencia (Piaget)
Para piaget,como para otros psicólogos del desarrollo,la inteligencia tiene pautas de desarrollo.Para este autor,la inteligencia se demuestra por el modo en que las personas se adaptan al entorno;es decir,la inteligencia se desarrolla a través de la interraccion con el entorno.
Una conducta es inteligente si resuelve un problema que es nuevo para la persona,siempre que la conducta no este programada de antemano (por ejemplo,el reflejo de succión es una conducta adaptativa,pero no inteligente).
Para Piaget,los factores que influyen en el desarrollo cognitivo son: la maduración, la experiencia física, la transmisión social y el equilibrio, que de forma ha de aglutinar a los demás.