Investigación sobre la influencia del eurocentrismo en la educación

Hipótesis

Hipótesis explicativa-causal: El aislamiento económico y la invisibilización de los pueblos originarios, junto con programas educativos con visión eurocentrista, generan un desconocimiento de la historia y cultura de los pueblos originarios en alumnos de escuelas públicas de Lomas de Zamora.

Diseño de la Investigación

Tipo de Investigación

• Según su nexo: Explicativa-Causal o Determinista.
• Según su planteo temporal: Post-Facto.
• Según su direccionalidad: Unidireccional o asimétrica.

Variables

• Variable independiente: Aislamiento económico, invisibilización de los pueblos originarios.
• Variable contextual: Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires.
• Variable antecedente: Programas educativos con visión eurocentrista.
• Variable intermitente: Alteración de la información.

Unidad de Análisis y Universo

• Unidad de análisis: Alumnos entre 14 y 19 años, de escuelas de educación pública de la municipalidad de Lomas de Zamora.
• Universo: Finito y heterogéneo (hasta diez mil alumnos).
• Unidad de información: Profesionales y especialistas de diferentes áreas (Pedagogía, historia, psicología, antropología cultural).

Técnicas de Muestreo

• Probabilístico: Técnica de azar simple: Requiere en un primer lugar la obtención del correspondiente marco muestral. Luego se procede a la identificación de las unidades de análisis, asignándoles un número de orden, posteriormente se recurre a algún procedimiento aleatorio para seleccionar los casos que formarán parte de la muestra.
• No probabilístico: Muestras intencionales, razonadas o dirigida: El procedimiento de selección es establecido según el criterio del investigador, en función de aquellos casos que consideren típicos o característicos de la problemática a investigar. En otras palabras, se recurre a “informantes clave”.

Diseño de la Muestra

• 400 encuestas (200 probabilísticas al azar simple y 200 no probabilísticas intencionales).
• Error: 5%.

Indicadores y Cuestionario

Ejemplos de Preguntas para el Cuestionario

Preguntas de Conocimiento

• ¿Quién fue el actor principal de la Segunda Guerra Mundial?
  • Hitler
  • Mussolini
  • Trump
• ¿En qué año fue la Revolución Francesa?
  • 1789
  • 1820
  • 1922
• ¿En qué año comenzó y finalizó la Primera Guerra Mundial?
  • 1914/1918
  • 1905/1910
  • 1880/1892

Pregunta de Control

• ¿Quién fue el actor principal de la Segunda Guerra Mundial?
  • Hitler
  • Mussolini
  • Trump
• Pregunta control: ¿Hitler participó en la Segunda Guerra Mundial?
  • Sí
  • No

Tabla de Indicadores