El jardin de la alegria

HABILIDADES DE Interacción ENTRE EL PROFESOR Y LOS ALUMNOS: -Ser constante en las interacciones -Dirigir las interacciones hacia los comportamientos significativos -Adecuar la interacción a la tarea -Hablar con los alumnos de temas no ligados a la escuela -Mantener un entusiasmo constante para mejorar la instrucción y las relaciones interpersonales -No ignorar los sentimientos y las emociones de los alumnos.ESTABLECER RELACIONES CONSTANTES CON LOS ALUMNOS: conocer a los alumnos,apreciar a los alumnos,reconocer sus esfuerzos,ser un oyente atento,hacerles participar en las tomas de decisión,hacer concesiones en el momento apropiado,mostrar siempre respeto hacia los alumnos,ser honesto e integro,desarrollar el sentido de la colectividad.HABILIDADES DE comunicación EFICAZ:transmitir capacidades,recibir capacidades,control de la comunicación. TIPOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: -Global(presentación y realización de la tarea en su totalidad, puede ser:global pura(ejecución total de la tarea a velocidad normal por ej mantener el equilibrio en una piragua),global con polarización de la atención(ejemplo mantener el equilibrio centrando la atención en la colocación de los pies),global con modificación de la situación real(mantener el equilibrio en una involcable). -Analítica(se identifican una serie de partes o componentes en el modelo y se procede a la enseñanza por separado de ellos,puede ser: analítica pura(tarea se descompone en partes) analítica progresiva(practica de la primera parte de la tarea y después se van añadiendo las demás) analítica secuencial(las partes de la tarea se efectúan aisladamente en orden correspondiente) Método DE ENSEÑANZA:camino que nos lleva aconseguir,alcanzar,el aprendizaje en los alumnos,es decir,alcanzar los objetivos de enseñanza.ESTILO DE ENSEÑANZA:manera de enseñar,,carácter especial con el que un profesor imparte sus clases y es como sello de su personalidad.APRENDIZAJE POR ENSAYO-ERROR: -ramificación por salto(hay un estimulo y hay que llegar a dar una respuesta,si lo hace mal le facilito que lo haga bien y no tengo en cuenta el error) -ramificación múltiple(hago actividades adaptadas para mejorar el error) ENSEÑANZA RECIPROCA:acostumbrar a los alumnos a observar la ejecución de los compañeros,tener habito de observación y fomentar la atención.