El lenguaje como expresión semántica de la conciencia

La literatura adopta un papel interdisciplinar y la labor pedagógica Del fomento de la lectura se orienta para que el ámbito de la clase de LL sea Competencia de todos los maestros desde su área didáctica. Los planes de fomento para la Lectura diversifican una serie de actividades como: Bibliotecas de aula, Blogs de lectura, Mercadillos literarios, carteles ilustrativos, talleres de creación literaria… Dada la relevancia en los currículos educativos de la didáctica de la Comprensión y la expresión oral, se aboga por la explotación de las posibilidades Didácticas de la literatura oral y sus géneros. Dentro de la literatura oral encontramos: Cuentos, Leyendas y tradiciones (históricas, religiosas…), poesía con música… Las Posibilidades de esta literatura oral son múltiples. La brevedad de las composiciones, la Familiaridad del lenguaje y la propia historia , la facilidad de escuchar frente al Mayor esfuerzo que exige la lectura y la presentación motivadora de la lectura oral, hacen que Este tipo de literatura sea un foco de atracción para el niño. Algunas posibilidades Didácticas para la educación literaria oral son la fonoteca de la Biblioteca Virtual Cervantes, el Cuentacuentos, contar cuentos a través de ilustraciones… Otro recurso literario muy atractivo para los niños es el cómic, este Se considera dentro de la llamada paralitaratura, por el carácter marginal que presenta Frente al canon literario oficial, ya que es un tipo de publicación que desarrolla una historia Mediante imágenes fijas secuenciadas. Es un género muy motivador y con secuencias Narrativas claras que facilitan la comprensión. En el cómic encontramosdiferentes tipos de mensajes, estos son los iconográficos, espaciales, paralingüísticos, verbales o Recursos retóricos… El maestro debe conocer las principales carácterísticas de la Literatura española, así como sus escuelas, autores u obras. La formación escolar y didáctica Va ligada al conocimiento de la historia y a la comprensión de las manifestaciones Artísticas de cada época en función del contexto sociohistórico.