Lenguaje Humano: Perspectivas Psicológicas y Sociológicas Clave

Fundamentos del Lenguaje Humano: Perspectivas Psicológicas y Sociológicas

I. Teorías y Enfoques Clave en el Estudio del Lenguaje

El Lenguaje como Instrumento y el Constructivismo

• Afirmación: En los años 80, el lenguaje se plantea como un instrumento en manos de los humanos para controlar sus intercambios comunicativos.
• Concepto Relacionado: El constructivismo de Piaget y Vygotsky.

Naturaleza Intrigante y Universalidad del Lenguaje

• Afirmación: La aparición del lenguaje se adorna de una serie de elementos que la hacen, cuando menos, intrigantes.
• Concepto Clave: El lenguaje humano es una facultad universal.

Perspectiva Lingüística y Procesamiento del Lenguaje

• Pregunta: ¿Qué defiende la perspectiva lingüística en el procesamiento del lenguaje?
• Respuesta: Un sistema de símbolos de los que hay que conocer sus reglas.

Universalidad Cultural y Gramática Innata

• Afirmación: Todas las culturas humanas han exhibido siempre alguna forma de lenguaje articulado.
• Concepto Clave: Que la gramática es innata en los seres humanos.

Racionalismo de Chomsky y la Gramática Generativa

• Afirmación: Para el racionalismo radical de Chomsky, la gramática generativa es:
• Respuesta: Innata y universal de todos los seres humanos.

La Capacidad Creativa del Lenguaje: Una Visión Chomskiana

• Pregunta: ¿Quién dijo? → La capacidad creativa del lenguaje reafirma que no es aprendido, sino innato.
• Respuesta: Chomsky.

Cognitivismo de Piaget y el Desarrollo del Lenguaje

• Afirmación: El cognitivismo de Piaget defiende que:
• Respuesta: El lenguaje es un desarrollo de la inteligencia humana.

Modelos Asociacionistas y la Prioridad del Léxico

• Afirmación: Para los modelos asociacionistas, la prioridad en el estudio del lenguaje es:
• Respuesta: El léxico.

Conductismo y Adquisición del Lenguaje en Niños Autistas

• Pregunta: ¿Qué resultados arroja la investigación llevada a cabo por los conductistas sobre la adquisición del lenguaje por parte de niños autistas?
• Respuesta: Es posible enseñar a estos niños…

Refuerzo del Lenguaje en la Perspectiva Conductista (Skinner)

• Afirmación: Cuando un niño dice una frase bien, los adultos reforzamos la oración.
• Teórico Asociado: Skinner.

Hipótesis de Sapir-Whorf: Lenguaje y Pensamiento

• Afirmación: Whorf (1949): La formulación de ideas es parte de una gramática particular y difiere en mayor o menor medida de las diferentes gramáticas.
• Concepto Clave: El lenguaje es esencial para el pensamiento.

El Habla y el Pensamiento: Teoría de Liberman

• Afirmación: El habla es esencial para el pensamiento. Teoría de…
• Teórico Asociado: Liberman.

Convencionalidad del Lenguaje y Posición Emergentista

• Afirmación: Las palabras no son naturales en sentido fuerte, no están atadas de suyo a las cosas, sino que sobre todo tienen un carácter convencional. Es una posición del lenguaje…
• Concepto Clave: Emergentista.

Naturalismo del Lenguaje en las Posiciones Clásicas (Platón)

• Afirmación: En las posiciones clásicas acerca del lenguaje humano, el naturalismo era defendido por:
• Teórico Asociado: Platón.

II. Modelos de Comunicación y sus Implicaciones

Problemas de Comunicación según Shannon y Weaver

• Afirmación: Para el modelo de Shannon y Weaver, los problemas de comunicación se producen por:
• Respuesta: Que el canal introduzca ruido en la comunicación.

Modelos de Comunicación y Distinción Animal-Humano

• Afirmación: Los modelos de la comunicación, caso de Shannon y Weaver:
• Concepto Clave: Hay diferencias entre comunicación animal y lenguaje humano.

Aspectos Pragmáticos en Modelos Actuales de Comunicación

• Afirmación: Los modelos actuales de comunicación introducen como esencial los aspectos:
• Respuesta: Pragmáticos.

Teoría Intencional de Dennett y el Modelo Pragmático

• Afirmación: En la Teoría intencional de Dennett se defiende que el lenguaje…
• Respuesta: Es la construcción de un modelo pragmático.

III. Aspectos Cognitivos y Sociales del Lenguaje

Estudios sobre Afasia y la Relación Lenguaje-Pensamiento

• Afirmación: Los estudios sobre los afásicos (Marc, Broca, Wernicke) defienden:
• Respuesta: Una posición comunicativa del lenguaje (lenguaje ≠ pensamiento).

El Contexto Social y el Conocimiento Previo

• Afirmación: El contexto social se basa básicamente:
• Respuesta: En el conocimiento previo de las situaciones almacenadas en la memoria.

Agrupación Semántica de los Nombres de Colores

• Afirmación: Los nombres de los colores parece que se agrupan:
• Respuesta: Semánticamente.

Diferencias entre Lingüística y Psicología del Lenguaje

• Afirmación: Diferencias entre la lingüística y la psicología del lenguaje:
• Respuesta: La función lingüística intencional y la pragmática.

IV. Propiedades Fundamentales del Lenguaje Humano

Transmisión Generacional del Lenguaje

• Afirmación: La transmisión entre generación y generación:
• Respuesta: Es una propiedad específica del ser humano.

Universalismo del Lenguaje y su Especificidad

• Afirmación: El universalismo del lenguaje […] es un argumento para justificar la especificidad de:
• Respuesta: Necesario y suficiente.

Elementos Básicos de los Símbolos del Lenguaje

• Afirmación: El elemento básico de los símbolos del lenguaje es:
• Respuesta: Que los símbolos operen e influyan sobre el medio.

Características Esenciales del Lenguaje Humano

• Pregunta: ¿Cuáles son las características que parecen ser más esenciales del lenguaje humano?
• Respuesta: Productividad, referencialidad y desplazamiento.