Mecanismos de Cohesión Textual: Claves para una Redacción Eficaz

Cohesión Textual

La cohesión es una propiedad textual fundamental que permite transmitir una significación de modo claro y eficiente. Para que un texto sea coherente y cohesionado, el emisor debe emplear los siguientes mecanismos:

Recurrencia (Repetición)

Distinguimos distintos niveles:

• Léxica: Implica la repetición de un lexema.
• Semántica: Repetición de significados mediante:
  • Sinonimia.
  • Antonimia.
  • Hiperonimia e hiponimia (ejemplo: flor: tulipán, margarita, rosa...).
  • Campos de asociación pragmática: las palabras se asocian por el referente en lugar de por su significado.
• Sintáctica: Se basa en repetir elementos sintácticos, construyendo oraciones o enunciados con los mismos constituyentes. Es muy eficaz en la lengua oral, como en discursos, canciones o publicidad.

Sustitución

Es un mecanismo que permite reiterar sin repetir. Para ello, utilizamos:

• Pronombres (anafóricos o catafóricos).
• Proadverbios (ejemplo: allí).
• Proformas léxicas (ejemplo: cosa, hacer).
• Fónica: Repetición intencionada de fonemas, ya sea de sonidos o de cadenas fónicas (rimas).

Elipsis

Consiste en la omisión de un elemento. En español, la elipsis del sujeto es un recurso muy frecuente.

Orden de los constituyentes oracionales

Cada lengua posee un orden estándar; sin embargo, al alterar dicho orden, logramos que el receptor focalice su atención en una significación determinada.

Marcadores del discurso

Son nexos o señaladores (conjunciones, locuciones conjuntivas, adverbios, locuciones adverbiales) que cumplen una doble función:

a) Marcadores de función pragmática

Señalan, desde el texto, los elementos del proceso comunicativo: vocativos, apelaciones al receptor y modificadores oracionales para el emisor.

b) Marcadores textuales (conectores supraoracionales)

Conectan secuencias del texto e indican la relación entre ellas:

• Adición: y, además, también, es más, incluso.
• Oposición: pero, sin embargo, no obstante, al contrario.
• Causalidad: porque, por consiguiente.
• Reformulación: es decir, o sea, en resumen, pongamos por caso, mejor dicho.
• Orden del discurso: en primer lugar, por último, para empezar, ante todo, por otra parte, en fin.