Mecanismos de Cohesión Textual y Funciones del Lenguaje en Español

Mecanismos de Cohesión Textual

Recurrencia

Consiste en la repetición de un determinado elemento o palabra en diferentes enunciados de un texto para asegurar la continuidad temática.

• Recurrencia léxica

  Repetición de una misma palabra en diferentes enunciados. En algunas ocasiones, no se repite la palabra exacta, pero sí aparece una de la misma familia léxica (derivada).

• Recurrencia semántica

  Reaparición de términos que están relacionados por su significado. Se manifiesta a través de:

  • Sinonimia: Uso de palabras con igual o similar significado.
  • Antonimia: Empleo de palabras con significados opuestos.
  • Hiperonimia: Se recurre a una palabra cuyo significado incluye el de la siguiente (ej. flor para clavel).
  • Hiponimia: Se usa una palabra cuyo significado está incluido en el de otra (ej. clavel respecto a flor).

• Recurrencia sintáctica o paralelismo

  Repetición de una misma estructura sintáctica en diferentes partes del texto.

• Recurrencia fónica

  Repetición de sonidos, especialmente notable en la rima de los textos poéticos.

Sustitución

Reemplazo de un elemento del texto por otro con el mismo valor referencial para evitar repeticiones innecesarias.

• Sustitución por pronombres

  Los pronombres sustituyen a sustantivos o segmentos de oración y establecen relaciones de anáfora (referencia a algo ya mencionado) y catáfora (referencia a algo que se mencionará después).
  Ejemplo: Ayer hablé con la abuela, la encontré muy animada.

• Sustitución por pro-adverbios

  Adverbios (de lugar, tiempo, modo) que sustituyen a elementos con función adverbial.
  Ejemplo: Fuimos a casa; una vez allí, nos pusimos cómodos.

• Sustitución por proformas léxicas

  Se usan palabras de significado muy amplio (como cosa, persona, hacer) como sustitutos de términos de significado más preciso.
  Ejemplo: Yo estudié toda la tarde, pero él no lo hizo.

Elipsis

Consiste en omitir algún elemento léxico de una oración por haber aparecido previamente en el discurso y ser fácilmente sobreentendido por el contexto.
Ejemplo: Juan y María se casaron enseguida. Un mes antes aún no se conocían. (Se omite "Juan y María").

Marcadores del Discurso

Son unidades lingüísticas que establecen conexiones formales y de significado entre los enunciados de un texto, relacionando las ideas con el contexto y la situación comunicativa.

• Marcadores de función pragmática

  Hacen referencia a los elementos de la comunicación: vocativos, apelaciones, elementos con función fática (bueno, ¿no?), modificadores oracionales (adverbios como por fortuna, sinceramente) e interjecciones.

• Marcadores de función textual (Conectores)

  Crean conexiones lógicas entre los enunciados:

  • Adición: Añaden una idea a otras anteriores (además, también, asimismo).
  • Oposición o contraste: Introducen relaciones de contraste o contradicción (pero, sin embargo, no obstante).
  • Causalidad: Conectan enunciados estableciendo relaciones de causa-efecto (porque, por lo tanto, en consecuencia).
  • Reformulación: Enuncian nuevamente el contenido de un enunciado anterior para aclararlo (es decir, o sea, en otras palabras).
  • Orden del discurso: Marcan las distintas partes en las que se ordena la información (en primer lugar, a continuación, para concluir).

Funciones del Lenguaje

Se refieren a los diferentes propósitos o intenciones con los que un emisor utiliza el lenguaje en un acto comunicativo.

• Función representativa o referencial

  El emisor pretende transmitir información de manera objetiva. El foco está en el contexto.

• Función expresiva o emotiva

  El emisor exterioriza sus emociones y estados de ánimo. El foco está en el emisor.

• Función apelativa o conativa

  La atención se centra en el receptor, a quien el hablante busca influir para que actúe de una determinada manera. El foco está en el receptor.

• Función fática o de contacto

  La atención se centra en el canal comunicativo para iniciar, mantener, interrumpir o finalizar la comunicación. El foco está en el canal.

• Función metalingüística

  Tiene como referencia la propia lengua; se usa el lenguaje para hablar del lenguaje. El foco está en el código.

• Función poética o estética

  Llama la atención sobre la forma del mensaje mismo, cuidando su construcción y sonoridad. El foco está en el mensaje.